肿瘤外科实习教学存在的问题与对策
摘要：本文介绍了肿瘤外科学实习带教的特点，带教过程中的常见问题以及处理对策，旨在提高肿瘤外科实习带教的质量。
关键词：肿瘤外科；实习教学；问题与对策根据《世界癌症报告》和中国肿瘤登记中心发布的《2012中国肿瘤登记年报》，中国每年新发肿瘤病例约为312万例，约占全球的20%，全国肿瘤死亡率为180.5/10万，死亡病例约占全球的25%。肿瘤患者在中国正处于高发态势，这一现状为肿瘤外科的教学带来了新的挑战。作为肿瘤治疗的重要手段之一，肿瘤外科往往能够为患者提供相对于化疗无耐药、相对于放疗无耐受性的根治性治疗方案。因而在肿瘤学教学系统中，肿瘤外科占据重要地位。肿瘤外科具有内容繁多、概念抽象, 专业性强的特点。临床实习是医学生经历了长期理论学习，进入实践操作的第一步，在医学教学中起着承前启后的作用。一些临床实习经验将长期影响学生的医学实践。然而肿瘤外科实习生面临的现状是：实习时间相对短暂，很多实习生往往尚未掌握实习重点就已经结束；肿瘤类型繁多，知识量大，知识更新快，往往在短期内无法掌握较为准确和深入的肿瘤外科学知识。带教者也会因为肿瘤外科繁忙的日常工作，无法适时施教。肿瘤外科相关科室如何做好临床教学工作，使学生在短期内获益是一个值得探讨的问题。下面将就肿瘤外科实习教学过程中存在的问题及相应对策做一探讨。
1肿瘤外科学理论教学与临床教学存在的矛盾问题及对策
由于对肿瘤生物学特性的认识不断深入，肿瘤外科的治疗理念不断更新。以乳腺癌的外科治疗为例，从一开始的根治术，甚至扩大根治术，到改良根治术，再到目前已经成熟运用的保乳手术和前哨淋巴结活检，乳腺癌的外科治疗一直在改进。而理论教学过程中不难发现，现有的肿瘤学概论教材内容渐显陈旧, 有的观点已不适用。由于教材版本更新的滞后性，对于临床上已经在使用的新技术、新方法不能及时在教科书上反映出来。另一方面，恶性肿瘤的病种繁多，教科书只能对于疾病特点做简单介绍，实习生只能掌握肿瘤外科治疗的一般理念以及重点疾病的特点，对于发病率相对较低的疾病不够了解。因而在理论教学中实习生就存在相应知识的匮乏，在临床实习过程中就会暴露出来。
改善和纠正理论课与临床实际之间矛盾的最主要方法就是，实习生在进行轮转肿瘤外科相应科室之前，对该科室的重点疾病提前进行了解，多阅读有关该科室重点疾病的文章，掌握关于该种疾病诊治的最新进展。带教老师在实习生进入科室学习的开...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
