工科类工业设计专业“基础力学”课程的地位和教学探索
打开文本图片集
摘要：当前工科类工业设计课程体系中去工科化的现象呈现上升趋势，'基础力学“作为专业基础课，其学时不断被缩减，甚至在课程体系中被去除，严重影响了合格工业设计人才的培养。从工业设计学科和力学学科的关系出发，讨论了力学课程在工科工业设计课程体系中的地位和作用，认为'基础力学“在整个工科工业设计课程体系中占有不可或缺的地位。同时针对目前的工科工业设计专业的实际情况，提出了其基础力学教学应做到'课程兴趣化，概念应用化，推导简略化，计算简单化“，着重于学生对基础理论和基本概念的理解和应用。
关键词：工业设计；基础力学；人才培养；课程体系
作者简介：楼力律（1973-），男，浙江湖州人，河海大学机电工程学院，讲师。（江苏 常州 213022）
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）28-0061-02
随着科学技术的飞速发展，工业设计产业和工业设计教育近二十年来呈现迅猛上升的趋势。我国先后有200多所高等院校开办了工业设计专业，总体上形成了两种专业培养路线，一是以产品造型、艺术设计为主线的艺术类培养模式，二是以机械设计、功能设计为主线的工科类培养模式。[1]然而，近几年来，工科类培养模式由于本科教学课时量的缩减等因素，去工科化的情况越来越严重，工科类课程被边缘化。作为工科类课程的专业基础，力学课程在某些学校甚至从培养计划中被去除。这种去工程化导致的结果是工业设计专业的毕业生很少有人毕业以后真正去从事工业设计。据上海'中国工业周“公布的数据显示，我国近年来工业设计毕业生约有30％～40％流向包装和商标设计，有40％～50％的人改行去搞装潢、广告、网页设计。[2]这种情况与培养工业设计人才的初衷相去甚远。'基础力学“类课程在工业设计专业中被去除的主要原因无非是两条：一是该课程在培养工业设计人才过程中'没有用“；二是力学类课程太难，学生无法接受。本文试图从工科类工业设计专业本科教学的现状出发，讨论基础力学在工业设计学科中的地位，探讨基础力学在工业设计专业教育中的必要性；同时从教学方法入手，讨论如何在短学时情况下有效地完成工业设计专业基础力学的教学工作。
一、国内工科类工业设...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
