简析语言学与文学互动下的英语教学特征
摘 要：语言学与文学虽然以独立学科而存在，但两者之间的联系极为密切，且在某各方面会有交叉关系存在。在语言学范畴的英语教学中充分认识和利用文学，以语言学玉文学的互动来提高语言学教学质量是十分可取的作法。本文拟从语言学与文学彼此的关联中，探析二者的互动关系对英语教学的指导策略。
关键词：语言学；文学；英语教学；互动关系；指导策略
语言学和文学的关系无疑是十分密切的，语言学是构筑文学作品的基础性材料，没有语言学的工地，文学创作是绝对做不来的，正如陆谷孙先生的形象比喻，'语言是一楼，文学是二楼，不要走到二楼就把一楼忘记了！“实际上这一比喻的内涵更贴近于对文学创作对象的提示，但这一比喻的内涵又何尝不是对于语言学教学的提示？须知，任何一个学科的教学活动都要遵循本学科的教学规律，但如若能够解放思想，开阔眼界，能够将关联学科的可能借鉴之处吸纳所用，岂不会更能有益于本学科教学效果的提升，正所谓，力量是可以借用的，善于借力发力一定是智者的作法。
一、语言学与文学兼得密切联系和可能性互动互动
语言学（linguistics）怎样来表述，历来在学术界争论不休。1921年，著名语言学家萨丕尔谈及，'Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.“翻译过来，即'语言是一套用于人类交际任意的有声符号系统。“到百度上搜一搜，会看到杜宇语言学的定义的这样的描述：语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。再翻阅下其他资料，品一品多家的定论，无论字面概括怎样，都可以感受到语言与文学是难以截然分开的，必定会有着某些关联之处。也即文学是语言的艺术，文学以语言的运用装点起曼妙的形象；语言以文学形象的滋润和丰满来尽显自己的内秀。
基于英语教学说来必须予以肯定， 语言是文学的基石。通过阅读与欣赏文学作品，学生又可以学到规范的书面表达语，在扩大词汇量的同时， 可以领略不同风格的文采，可以提高语言理解及应用能力，更有助于了解英语国家的文化背景、 风土人情、 政治、 经济、 宗教等方面。一言以蔽之，语言与文学不可割舍，如同学者胡明扬所言，'文学与语言合则兼美，离者两伤。“那么，英语教...
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