新加坡临床医学本科教育模式及启示
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[摘 要] 新加坡是一个中西方文化交融的国家，其高等教育在近几十年快速崛起。新加坡的临床医学本科教育以西方现代主流教学模式为主体，结合东方的文化、学生特点进行了本土化改良，教学效果得到世界一流医学院校的认可，其实施的教学模式非常值得国内医学院校借鉴。
[关 键 词] 临床医学；教育模式；教学方法
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）22-0020-02
新加坡的高等医学教育主要由政府根据医院的人力需求，严格制定招生计划。其中临床医学的本科教育主要在新加坡国立大学和南洋理工大学进行。两所学校在教学上总体采用西方医科大学目前常用的教学组织方式，但也各具特色，其中有一些好的做法值得思考和借鉴
一、新加坡国立大学
新加坡国立大学的临床医学专业隶属于杨潞龄医学院（Yong Loo Lin School of Medicine），学制为5年，年招生规模约300人左右，毕业可获国立大学医学学士学位或医学学士荣誉学位（成绩优异者）。
（一）培养目标
1.坚实可靠的医学知识。2.提供高质量的患者照顾。3.基于实践的持续学习和提高能力。4.良好的人际关系和交流技巧。5.高标准的专业素养。6.系统性执行力。
（二）课程设置：五年培养期分为两个部分
1.医学基础教学期：第一、二学年，在医学院内进行。完成医学基础知识、交流技巧、基本体检技能的学习，教学内容按运动骨骼、血液、呼吸、心血管、肾脏、体液和电解质7大系统组织，在第一学年学习7大系统的正常结构和功能，第二学年学习异常结构和功能。
2.临床教学期：第三至第五学年，在合作医院内进行。除了学习病史采集、体格检查、临床推理外，按常见疾病的分类学习临床各专科内容。
（三）教学安排
每学年2学期，每学期16周，授课时间约13周，每学期4～5门课程，每周不超过20学时。一般每周有2学时的基础技能训练和2～4学时的技能自由练习。（见表1）
1.实行学分管理制度。课程分为主修和辅修两大类，除表1内容为主修外，还有知识面很广的辅修课程，学生可自由选择。主修范围内有单独课程或课程模块两种形式。在整个培养期间，不再安排计算机、语言、体育等公共课程。在校...
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