自学考试全国开放式学习平台初探
摘要：改善国家对自学考试的宏观管理，建立自学考试全国开放式学习平台，是适应学习型社会自学考试改革发展的需要。
关键词：自学考试；开放式学习平台；教育国际化；终身教育；国家宏观管理
收稿日期：2007”02”09
作者简介：郭志勇(1972”),男,汉族,湖北武汉人,江汉大学继续教育学院自学考试管理办公室主任,教务管理助理研究员,文学学士,主要从事自学考试、成人高等教育、继续教育研究。
自学考试是我国高等教育的一项创举，以其开放、灵活、费省、效宏等特点，深受社会欢迎。自学考试虽然给予考生不同程度的自主和选择，但总的来看还是比较封闭，与国外开放教育相比，其开放程度并不高，面对学习型社会的教育需求，自学考试还要提高自学考试制度的兼容性，在质量标准、专业设置和课程体系、学习媒体、学习支持和服务系统、考务考籍管理、评定和认可、社会助学等方面还要进一步开放，实现形式的开放与内容开放的统一。
自学考试全国开放式学习平台，指以全国自学考试统一质量标准为基础，省际、校际学分互认，考生在全国范围内自主选择和自由流动,使自学考试成为最宽阔的教育平台，可以接纳一切有求学要求的人,与其他教育形式有接口和立交桥,可以为所有参加自学考试的人提供有效的学习帮助，使之达到预期的学习目的，确保学业成功率。
一、建立自学考试全国开放式学习平台的必要性
高等教育国际化和终身教育发展给自学考试带来的机遇。2000年，世界教科文组织召开了世界各国教育部长会议，达成了教育如何迎接21世纪的挑战的三点共识：一是教育是终身的；二是教育是国际化的；三是教育是个性化的。作为我国高等教育的重要组成部分，自学考试也要主动适应这一发展的趋势。
1．建立自学考试全国开放式的学习平台，是教育国际化的需要。面向世界，为自学考试未来的国际化发展奠定自身国内基础。贸易全球化和经济一体化的发展，使人类居住在一个地球村，随着我国加入世界贸易组织，教育国际化的时代大潮也席卷而来，我国的教育市场逐步走向开放，越来越多的国外教育机构来我国办学。相应的，我们也要走出去。目前虽然已有22个国家承认自考文凭和学分，但影响面还很小，自学考试要走向世界还有很大差距，要使自学考试的学历文凭获得更多的国际认可，甚至吸引国外考生参加中国的自学考试。像美国的ETS一样，成为享誉国际的教育考试品牌。要加强国际间合作与交流，发展涉外考试项目。新世纪经济的国...
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