浅谈幼儿园德育
摘 要：德育就是教人学做人的活动，是培养人的品德，是将社会思想道德、社会规范转化为个体的品德，是促进人的品德社会性发展，德育如果失败，就会成为万恶之源，导致整个社会的堕落。幼儿期是人的个性初具雏形的时期，这一时期形成的对人、对事、对己的态度，逐步发展出的个性品质和行为风格，不仅直接影响幼儿童年生活的快乐与幸福感，影响其身心健康以及知识、能力和智慧的形成，更可影响其一生的学习、工作和生活。可见学前期的德育对幼儿是多么重要，因此，幼儿园应通过不同途径做好德育工作。
关键词：幼儿；德育；途径
'德育“是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律及需求，通过教育者和受教育者传、修一定社会的思想政治准则和法纪道德规范，形成受教育者一定的思想、政治、法纪、道德品质的教育活动。通俗来说，德育就是教人学做人的活动，是培养人的品德，是将社会思想道德、社会规范转化为个体的品德，是促进人的品德社会性发展，成为堂堂正正站立的人。
俗话说，三岁看大，七岁看老。反观近几年由大学生引发的几个案例，其实归根到底，就是中国目前校园道德教育失败的结果。德育如果失败，就会成为万恶之源，导致整个社会的堕落。《3～6岁儿童学习与发展指南》中提到：'幼儿期是人的个性初具雏形的时期，这一时期形成的对人、对事、对己的态度，逐步发展出的个性品质和行为风格，不仅直接影响其童年生活的快乐与幸福感，影响其身心健康以及知识、能力和智慧的形成，更可影响其医一生的学习、工作和生活。“可见，学前期的德育对幼儿是多么的重要。那么如何对3～6岁的幼儿进行德育呢？根据笔者从教十年的工作经验，总结有以下途径：
一、以身作则，树立良好的榜样
《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿德育的总目标是：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律的良好品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。作为幼儿教师，我们要对照上面的几点，看看自己是否具备以上的品质。作为幼儿教师，我们要了解：好奇、喜欢模仿是幼儿的特点。幼儿教师是幼儿的启蒙教师，幼儿教师的人格品质对幼儿的影响非常大，有句话说得好，'身教重于言教“，的确，幼儿就是教师的影子，有什么样的教师就有什么样的学生。教师对工作、生活的态度，对工作的责任心，甚至是教师的个性、爱好和衣着打扮都会对幼儿...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
