教书更育人,重视课外活动在课堂教学中的补充作用
【摘 要】 军事医学课程教学为了实现教书育人的目的，应重视课外活动在课堂教学中的补充作用，开展知识竞赛，提高学生的学习兴趣；加强课外课题实验设计，培养自主科研创新能力；建立学科网站，促进师生之间的交流互动；举办主题辩论会与专题讲座，强化学生的专业思想。
【关键词】 军事医学；本科教学；课外活动；教学效果；教书育人
随着我国战斗机性能的不断提高以及载人航天事业的迅猛发展，给国人带来骄傲的同时，航空航天医学也越来越倍受关注。系里开设的航空航天医学本科课程教育是目前我国唯一的航空航天医学专业课程，其培养质量直接关系到我国飞行员、航天员的安全，因此也更显得责任重大。航空航天生物动力学是航空航天医学的重要分支，主要研究生物体在航空航天动力环境（如超重、失重、冲击等）中生理机能的变化规律及防护措施［1］，属于医学与生物力学的交叉学科，具有内容多、范围广、更新快的特点，但由于受到课程时数的限制，课堂能传授的知识有限，更无法传授他们适应实际工作需要的能力。课外活动作为课堂学习的补充发挥了重要的作用，不仅培养了学生的学习兴趣，激发了他们的学习热情，更发挥了他们的自主学习性，使学生更加了解航空航天医学事业，增强了其实际工作能力。经过多年的探索和实践，我们开展了丰富多样的课外活动形式，在学生的日常学习活动中，起到了极大的促进作用。
一、开展知识竞赛，提高学生的学习兴趣，巩固所学
为了激发同学们的学习热情、促进航空航天医学知识的掌握，扩展同学们的知识面，我们还在课程教学期间开展了以专业知识为主体的知识竞赛。竞赛的选题不仅囊括课堂上所学的理论知识，还添加了诸多结合部队实际的专业内容。题型设必答题、选答题、风险题、抢答题四种类型，赛程中间穿插未参赛人员的抢答，并辅以纪念品作为鼓励。这种形式的第二课堂活动不仅极大地提高了学生们的学习兴趣，扩展了他们的知识面，创造了浓厚的学习氛围，更培养了学生的自学能力、归纳综合能力和语言表达能力，使学生在深入理解掌握理论知识的同时，更增强了他们的实际工作能力。
二、加强课外课题实验设计，培养学生的自主科研创新能力
针对现阶段大学生'高学历、低能力“的现象，结合航空航天医学专业的学科特点，为加强本科生对学科教学内容的理解，开拓他们的思路，提高他们的科研创新能力，教学组在课程教学期间，积极开展'课外实验设计竞赛“活动。学生们分组准...
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