中职学校营销专业培养目标与课程设置优化对策
【摘 要】优化中职学校营销专业课程设置，围绕着营销专业的培养目标设置课程教学内容、教学模式、教学方法，不仅使专业课程结构更加合理化，且将创新创业理念与课程设置相结合，使营销专业的培养目标与课程设置的匹配。全面打造具有专业营销知识的课程体系，让更多的学生通过对营销专业课程的学习，获得专业的营销技巧、丰富的营销经验以及良好的营销素质等，为社会输送更多具有前沿营销技术和理论知识的专业人才，满足社会对营销人才的需求。
【关键词】中职学校；营销专业；培养目标；课程设置；优化；对策
一、中职学校营销专业培养目标和课程设置优化的必要性
职业教育专业的培养目标，是由教学中设置的课程学习一步步实现的。在教学中，通过课程设置优化，逐步将教育培养目标融入其中，并以课程教学的形式实现培养目标，最终实现中职学校营销专业培养目标。未来中职学校营销专业的发展，势必会以信息技术的使用与先进的科学理论相结合为核心，促进营销专业培养目标的发展。在整个市场营销专业课程设置中，以掌握营销专业的核心基础知识为主，融入电子商务的营销理论和内容已成为必然趋势，市场营销课程的设置只有重视网络创新，才能立于不败之地，才能紧随时代的发展步伐和要求。
二、近几年中职学校营销专业培养目标与课程设置存在的问题
1.由于课程设置的缺陷，使得所学习的知识不全面
（1）随着市场经济的不断发展，对中职营销生提出了更加具体的要求。这就要求我们设置的教学目标与社会需求相一致。通过对几所中职学校营销专业的课程设置调研，发现都存在着培养目标滞后、创新力度不够等问题，限制了营销专业人才的培养。例如，某中职学校营销专业培养目标，只简单地描述了为社会培养大量营销人才，而没有强调应用型人才、复合型人才的培养目标。该所学校在培养营销人才方面只局限于培养销售人员，因此在课程设置中忽视了核心基础知识的学习，如，未开设'会计基础“课程。不仅不利于中职营销专业课程设置的合理性，同时也降低了培养目标能力的实现。
（2）阻碍了学生继续深造的脚步，近几年来，福建省高职单招，商贸类13个专业考试的专业科目只有一门会计基础。例，福建某重点中专学校，市场营销专业和电子商务专业不开设会计基础课程，导致营销专业人才培养的综合能力水平不高，缺乏专业的会计知识常识、统计理论作支撑，势必会影响中职营销专业培养复合型人才目标的实现，不能满足社...
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