基于现代信息技术的临床检验基础教学实践研究
摘 要：随着现代信息技术的不断发展，各种医学上的基础教学模式也得到优化，尤其是在临床检验基础教学上。结合现代信息技术，学生能够随时随地在网上进行相关知识的学习，拓展了学生获取知识的途径，学生可以更好地结合自身情况，选择性地进行学习，加快自身对各项专业知识的全面掌握。为此，本文针对现代信息技术在临检基础教学实践中的应用展开了相关分析和研究。
关键词：现代信息技术；临床检验学；教学实践
作者简介：毛媛媛，安康职业技术学院助教，研究方向为临床检验基础教学。（陕西 安康 725000）
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）17-0085-02
临床检验学是一门在临床中应用比较多的学科，通过对各种检验对象进行科学检验，得出各种结果，为之后的医学行为提供科学依据，该学科对学生的动手能力要求比较高，必须加强在临床检验学方面的建设，提高该学科的教学质量，更好地培养出临床检验方面的高素质人才，为医学检验提供更好的基础支持。临床检验学在现代医学中的地位十分重要，必须结合时代发展特征，充分利用现代信息技术，对临检教学的各个方面进行优化和改革。
一、现阶段检验医学的教学现状
为了实现现代信息技术和临床检验基础教学的有机结合，必须对临床医学教育的现状加以分析，选择性的对教学环节进行各种现代信息技术的插入，从而保证现代信息技术应用的合理有序，不至于因为无序的使用造成整体教学效率降低。根据笔者的调研，现在大多数医学院依然秉承着传统的教学方法，即实验与理论相结合的教学方法。理论课以书本教学为主，但是，书本上的理论往往是落后于实践的，而且书本的篇幅有限，不能使学生直观地对各种知识产生深刻的认识。此外，由于医学方面的理论往往比较繁杂，所以学生在课堂上很难跟上教师的讲课进度。由此，在落后或者不全面的理论指导下，实验的结果也就往往不能尽如人意，相当一部分学生在实验过程中只能做到勉强应付，而不能做到得心应手。这些问题的产生，一方面和医学的特殊性有关，由于医学涉及的内容比较多，在实际操作中的各种要求和束缚也相对应的比较多。另一方面，如同上文中所提到的，书本并不能适应某些方面的教学任务。因此，需要插入相关的信息技术，通过利用信息教学直观、形象的特点，可以使得学生对实际操作中的环节认识更加全面。与此同时，传统的理论教学局限了学生的视角，将其学习行为局限在学习理论和验...
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