关于高等教育自学考试管理体制创新的思考
摘要：隨着国家教育发展进程的加快，对教育教学效率的要求更高。以高等教育自学考试为例，相关人员应关注管理问题，以健全管理体制，发挥高等教育自学考试的优势，为社会培养和选拔人才创造有利条件。但是，从当前高等教育自学考试管理体制的现状看，存在许多问题，在一定程度上降低管理效率，难以突出自学考试管理的优势。为此，本文主要对其管理体制的现状问题进行分析，并进一步提出创新体制的有效策略。
关键词： 高等教育；自学考试；管理体制；创新
中图分类号：G72 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0023-01
前言
高等教育自学考试在我国教育发展史上具有举足轻重的地位，自该教育考试形式发展以来，对社会培养一批批高素质的人才，能够有效缓解国家人才匮乏的局面。但是，要实现高等教育自学考试的可持续发展，必须加强管理，建立和不断创新管理体制，以适应教育发展的需要。由于现有的高等教育自学考试管理体制中存在较多的问题，不能更好适应社会发展的需要。所以，有关人员针对其现状，采取具体的管理体制创新策略，以提高高等教育自学考试管理水平。
1.高等教育自学考试管理体制的现状
近年来，教育发展进程的加快，使诸多教育形式涌现，对高等教育自学考试的教育形式提出挑战。但是，其管理体制对其生存和发展发挥重要的影响作用。从当前高等教育自学考试的管理体制看，其管理水平虽然较高，但仍然存在一定的问题。首先，自学教材知识内容的更新速度慢，不能适应社会及市场的发展需要。其次，市场发展中，对专业人才有较大的需求，但高等教育自学考试的专业设置与之不相适应。再次，学生的专业技能水平相对较低。最后，社会助学机构的监管力度相对较小[1]。
2.高等教育自学考试管理体制创新的策略
2.1 坚持开放性的管理理念。
高等教育自学考试的发展，符合终身教育理念的本质要求，这也为群众的终身学习行动提供践行途径。所以，坚持开放性的管理理念是其管理体制创新的重要途径。首先，根据社会发展及市场的实际需要，合理设置或调整高等教育自学考试的专业，使自学教育在培养专业人才方面更具针对性。其次，提高专业教育水平。应试者在学习过程中，能够真正意义上获得知识与技能，使其综合素养与学历水平相匹配。最后，在自学考试管理中，管理者有必要根据应试者的知识需求而灵活开设专业课程，以满足人才培养需要。
2.2 提高管理...
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