地方性综合大学地理专业的满意度分析
摘 要：专业满意度是大学生对本专业的一种认知态度，也是反映专业设置与教师授课状况的一种形式。文章对聊城大学地理专业的200名大学生进行专业满意度的问卷调查，以专业满意度的相关内容来反映聊城大学的课程体系设置与教师授课的情况，发现专业课程安排、考评方式与专业的实用性是需要改善的几个方面;另外，教师的学术水平与学术论文指导也存在问题。在此基础上提出了建议对策。
关键词：地方性综合大学;地理专业满意度;对策
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）07-0051-03
Abstract： Major satisfaction is college students" cognitive attitude to their major， and it also is a form to reflect majors setting and teachers" teaching. Based on questionnaire survey of 200 undergraduates， the setting of curriculum system and the states of teachers" teaching are reflected through this survey. The results show that major curriculum arrangement， assessment method for student achievement and major practicality need to be improved. In addition， there are some problems on the academic level of teachers and the guidance to academic papers. So some suggestions are put forward according to the related problems.
Keywords： local comprehensive university; major satisfaction; countermeasure
随着高校不断发展与招生规模的扩大，教育模式也由精英教育向大众教育转变;伴随着高校学科领域的细分与专业种类的日渐丰富，使得教学质量成为高校日益严峻的问题。这些问题在一定程度上可从大学生的专业满意度反映出来。在英美等发达国家对大学生专业满意度已形成了较为成熟的理论体系[1]，我国虽然起步较晚，但也在大学生专业满意度的研究与讨论基础上，提出了专业选择方面的建议与措施[2-4]、专业思想的维度[5]、以及个体积极能动性的重要[6]。大学生专业选取的动因对专业学习满意度的影响最大...
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