新时代背景下物理专业英语教学探索
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摘 要：《物理专业英语》是《大学英语》与物理专业课程有机结合之后的升华，已经成为各高校物理专业的重要基础课之一。学好物理专业英语，可以为物理专业学生将来在物理及其他领域更好地工作打下坚实的基础。该文针对《物理专业英语》教学，从授课内容、科研促进教学和考核方式三个方面进行了有益的研究和探索。
关键词：物理 专业英语 教学 科研
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）01（c）-0170-02
得益于实验手段的迅猛发展，物理研究领域不断涌现出新的概念和技术，要想跟得上物理研究飞快的发展速度，就必须掌握第一手的原文资料。众所周知，英语是全球的通用语言，绝大数的科研进展和最新成果都是以英文论文的形式报道的。由此可见，具备一定的专业英语水平，对于学习和掌握物理前沿研究是非常有益处的。正因为如此，《物理专业英语》已经成为各高校物理专业的重要基础课之一。从课程特点上讲，《物理专业英语》既不同于《大学英语》，也不同于物理专业课程，更不是二者的简单综合，而是《大学英语》与物理专业课程有机结合之后的升华。学好物理专业英语，可以为物理专业学生将来在物理及其他领域更好地工作打下坚实的基础。
显然，全面了解物理学最新研究成果和发展动态应该成为《物理专业英语》重要的教学目的。然而，在实际教学中，专业英语很容易与双语教学发生混淆，即把英语当作交流的工具，偏重于物理专业知识的讲解。授课内容基本就是英文版的力学、热学、电磁学、光学和原子物理等；授课方式基本就是《大学英语》的授课模式，即教师对专业知识进行翻译，对专业词汇进行讲解。而这些教学内容，学生都已经在前期的各门相关专业课程中学过。陈旧的教学内容和机械的授课方式极易造成学生的学习积极性不高，也不利于学生知识面的拓展，更谈不上去了解物理学最新研究成果和发展动态[1]。可见，对上述传统的《物理专业英语》教学必须进行改革，以适应新时代背景下物理专业人才培养的要求。为此，笔者针对新时代背景下《物理专业英语》教学进行了有益的研究和探索。在实际授课当中，获得了很好的教学效果。
1 更新教学内容
在新时代背景下，传统的《物理专业英语》...
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