武术文化教育传承嬗变的历史回眸
摘要：追溯武术文化的教育传承，以古代武术、近代武术、现代武术的三阶段为历史角度，以传承方式、传承内容、传承宗旨为着力点进行探究，从而得出：从古代武术到现代武术，在传承方式上由古代的师徒传承到近代的多元形式并存以及现代的班级授课制的演进；在传承内容上由传统武术向竞技武术为主导的转变；在传承宗旨上服务于生存和战争的需要，转向以弘扬民族精神与传承民族文化为己任。
关键词：武术文化 教育传承 传承方式 传承内容 传承宗旨
中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：20%”1839（2018）8”0019”06
中国武术，在古往今来的历史中孕育和成长，并逐渐以民族文化为特色烙在了世界庞杂繁多的文化体系中。纵观武术发展，不管是在古代的自然演化，还是在现代的社会嬗变，其都是有增有减地重溯着自己的意识形態和价值观念。追溯武术史，揭橥本源，才能使我们认识中国武术发展的历史进程及其内在的传承规律。本研究旨在厘清武术文化教育传承的历史脉络，为其往后的发展给予一定理论参考。
1 从历史角度出发，对武术的子概念进行分类
为了在研究中把握武术文化教育传承的整体性和阶段性，本研究以历史角度为依据，甄别和借鉴前人研究的成果，认为武术分为古代武术、近代武术、现代武术为佳，如此更有利于研究。
从原始社会到清末民初，这段时期属于中国封建帝制时期。这段时期不管外部怎样风云变幻，内部始终守本顾祖，由此保障了武术生存土壤的特定。即使不断地有西方文化渗透，然根深蒂固的武术文化并没发生异化，依然照旧其自然演进规律进行演化。因此，这段时期的武术称之谓古代武术。
从1911年的辛亥革命到1949年的新中国成立前夕。这段时期中国发生了历史性巨变，这个时期的武术也发生了翻天覆地的变化。首先，武术由江湖迈入学堂；由民间自发到政府组织；由卧牛之地的'交艺“到规模宏大的'竞技“。其次，马良《中华新武术》的出现，开辟了中国武术的新空间；社会精英极力推崇武术，使武术教育成为国家大事。最后，土洋体育之争开启了国人对武术的时代审视，武术科学化之路伊始。因此我们把这段翻天覆地时期的武术称之谓近代武术。
1949年新中国成立以后的历史统称为现代史。这一时期是中国社会主义发展取得辉煌的历史征程。武术发展也是辉煌的：首先，武术发展成为体育事业发展的一部分。其次，武术走进了体育的范畴，并归属于民族传统体育学门下。最后是竞技武术...
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