在英语课程与教学中讲好中国故事
随着中国日益走近世界舞台中央，中国与世界深度融合、相互激荡，讲好中国故事，传播好中国声音，是宣传思想战线的重要使命任务。在党的十九大报告中，习近平总书记就强调要'讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力“。在2018年全国宣传思想工作会议上，习近平总书记围绕讲什么中国故事、如何讲好中国故事、怎样展现好中国形象做出深刻论述，进一步提出了明确要求。可以说，讲中国故事是时代命题，讲好中国故事是时代使命。
《湖北教育》：张老师您好！为响应习近平总书记号召，广大教育工作者围绕'讲好中国故事“在学校开展了诸多有效的活动，如讲中国故事的主题班会、讲中国故事的演讲比赛，等等。听说您有一个'在英语课程与教学中讲好中国故事“的提法，而且还组织了近40人的专家、学者和名师团队编写了一套《学英语 讲中国故事》丛书。请问，您是出于什么考虑？
张祖春：前些年我一直在做'网络优质资源在英语教学中的应用研究“，还编写过几本《英语时文阅读》。研究中发现，我们所利用的资源有关于'一带一路“'金砖国家“'中国航天“的，也有关于'环境保护绿色发展“'外国人看中国年内涵“的，讲的就是中国发展、中国崛起和中国文化等主题。恰好，在党的十九大报告中，习近平总书记提出'讲好中国故事“的号召，我认为，英语课程教学中是可以讲中国故事的，也是可以讲好中国故事的，于是提出了'在英语课程与教学中讲好中国故事“的想法。
去年年初，有一家专业机构打算策划一个英语朗读展示活动，征求我的意见。我下意识地反应：不如举办一个'学英语 讲中国故事“的演讲活动。
'用英语讲中国故事？“'用英语讲什么样的中国故事？“··连续几天，这些念头一直在我脑海中盘桓。与其空口提倡，不如为青少年编写一套既可閱读又可演讲的基于中华优秀文化的英语版中国故事。于是，《学英语 讲中国故事》丛书就这样诞生了。
《湖北教育》：能否请您介绍一下，为什么在英语课程与教学中要讲中国故事？
张祖春：我想至少有以下四个方面的理由。
一是时代使命。习近平总书记在党的十九大报告中强调，要坚持社会主义核心价值体系，坚定文化自信，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采，推进国际传播能力建设，讲好中国故事，提高国家文化软实力。
二是课标要求。新颁...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
