论咨询辅导法在思想政治教育中的运用
摘要：咨询辅导法是一种创新的思想政治教育方法，具有平等性、互动性、针对性、科学性等特点。传统思想政治教育方法存在缺乏平等互动，忽视个性发展等弊端。这些弊端为咨询辅导法在思想政治教育中的运用提供了必要性。社会主义民主制度的确立为咨询辅导法提供制度保障，社会主义市场经济的发展为咨询辅导法提供发展动力，社会的进步与发展为咨询辅导法在思想政治教育中的运用提供了可能性。因此，咨询辅导法在实际运用时要坚持与受教育者进行良性的人际互动、满足受教育者主体发展需求、引导受教育者坚持正确的价值导向。
关键词：咨询辅导法；受教育者；思想政治教育
自思想政治教育学成为一门独立的学科至今，该领域学者对于思想政治教育方法的研究十分重视。传统思想政治教育方法弊端体现出的不适性以及社会进步与发展的新要求，使咨询辅导法在思想政治教育方法中日益显示出强大的优越性。本文就咨询辅导法的含义、特点、在思想政治教育中运用的必要性与可能性、以及在实际运用中的要求和意义等方面进行研究。
一、咨询辅导法的含义与特征
（一）咨询辅导法含义
所谓咨询辅导法是指：'思想政治教育者运用相关专业知识、技术及理论，通过语言和文字以平等、互动、非强制的方式与受教育者进行交流。对受教育者的思想和行为等方面产生的问题进行个性化启发、疏通、引导的方法“。[1]
（二）咨询辅导法特征
1.平等性，传统的思想政治教育方法多以理论灌输和被动接受为主，忽视了教育主体与客体之间的平等性。而咨询辅导法则是基于教育主体与客体之间建立在一种平等关系之上的交流对话，这对于满足受教育者的主体发展需求有着重要作用。
2.互动性，在受教育者的思想品德形成发展过程中往往会产生困惑，希望得到他人的帮助与引导。咨询辅导法就是针对这一问题所采用的方法。教育者运用专业的知识和技能，通过双方的交流与互动，帮助受教育者解决成长道路中遇到的问题。
3.针对性，针对性即'一把钥匙开一把锁“。由于受教育者在家庭背景、知识文化、认知能力等方面的差异，使得受教育者在思想品德、道德水平等方面表现出明显的不同。咨询辅导法注重对受教育者进行分层教育，坚持一切从实际出发、实事求是，真正做到因材施教。
4.科学性，咨询辅导法在思想政治教育中的运用必须坚持科学性。首先，教育者应坚持保密原则。教育者只有对受教育者的隐私进行保密，才能使受...
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