高等教育与区域经济发展关系的理论探讨①
[摘 要] 无论是在国内还是在国外，高等教育与区域经济发展关系的理论研究探讨都是一个热点话题，对两者关系问题进行研究，有助于高等教育与区域经济的互动发展，不仅对高等教育有促进作用，同时对区域经济发展有推动作用。针对国内外两者关系的理论研究分别进行探讨，进一步指出高等教育与区域经济发展的联动关系在国内存在的问题以及未来的研究方向，为我国对该问题的深入研究奠定良好的理论基础。
[关 键 词] 高等教育;区域经济;国内外理论;联动关系
[中图分类号] G640 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）27-0010-01
对高等教育和区域经济之间的相互关系进行探讨是高等教育学理论研究的一个重要内容，这两者是相互依存相互制约的，正确处理好两者之间的关系对于促进区域经济的发展有着重要的作用，本文主要从以下几方面进行研究探讨。
一、国外关于高等教育与区域经济发展关系的理论探讨
当全球化经济在如火如荼的发展时，区域化经济逐渐出现在历史的舞台，成为全球化经济发展的重要组成部分。为了促进高等教育推动区域经济发展，实现两者的联动关系已经成为当前的热点话题。区域化经济的发展离不开人才，而以培养专业人才为主要目标的高等教育在其中占据着重要的地位，所以，关于高等教育与区域经济发展关系的研究逐渐引起了人们广泛的关注。在国外，对于这两者关系的理论研究主要有：三螺旋理论（以市场为纽带相互联系的大学、企业、政府就是三种力量相互交叉的三螺旋关系）、区域竞争力理论（就是在一个大的区域内，归属于其的小区域具有一定的资源吸引力和市场竞争力）、非均衡增长理论（即因为历史、地理等等原因，往往会出现某个区域的经济增长能力较强，然后再通过各种途径扩散到其他地方的现象）、新经济增长理论（是指经济增长的主要原因是内部技术的发展，揭示了知识在经济增长中的决定性作用）以及后发优势理论（即经济不发达的地区利用该地区的资源、知识、创新等提高自身的经济效益和经济增长速度，从而达到经济发达国家的水平，而高等教育在其中起着至关重要的作用）等。这些理论在一定程度上表现了高等教育与区域经济在国外的发展现状，表现了二者在区域化经济和国际教育体制变革的背景下的联动关系，虽然其中依旧存在着一些不足，但是这些理论是由国外自身国情决定的，对全球...
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