民航电子电气工程专业的电路教学方法研究
摘要：民航电子电气工程专业需要培养出高水平的机务维护、电子通信等方面的人才。这就要求学生不仅应掌握扎实的专业知识，还应形成自身的创新和动手操作能力。本文从民航电子电气工程专业的特色需求出发，分析了电路基础课与该专业其余课程的联系。从理论与工程问题结合、理论与实践相结合以及学生自主学习能力培养几个方向出发，具体研究了电路教学中需要注重和改进的问题，并给出了相关的解决思路和方法。
关键词：工程问题；实践；自主学习；电路
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）37-0160-02
电路分析课着重培养学生的思维能力、计算能力以及总结研究能力[1]。在民航电子电气工程专业的本科课程中，电路理论是一门非常重要的基础课。该门课是学生学好后续电力电子应用技术、通信电子技术、模拟电子技术、航空航天器供电系统等专业课程的先决条件。民航工程专业的学生培养需要满足民航行业对空管、机务、适航的特殊人才需求，学校需要培养出高水平的机务维护、电子通信等方面的人才。这就要求学生不仅应掌握扎实的专业知识，还应形成自身的创新和动手操作能力。在讲授课程时，还需要结合学生的专业特点，结合学生将来要学习的专业课和本专业的特色，提高学生的理论与实践相结合的能力，培养学生解决相关复杂工程的能力，为未来的继续学习打下基础。
一、明确本课程与本专业的关系
在教学过程中，须保证学生对学习目标的明确性，强调课程在整个本科学习体系中的重要性。作为民航工程专业，学生需要对航空航天器的供电系统有全面而深入的理解。而航空航天器由于空间有限，在设计供电系统时往往较为紧密，而且结构较为复杂，包含电池、电机、电力电子变换器。教师在讲授电路知识时，可与相关知识相结合。例如，在讲授基尔霍夫定律时，可以以飞机的配电系统示意图为例，明确基尔霍夫定律在电路分析中的重要性。在讲授正弦交流电流时，可以告诉学生民航客机上所需的电能大部分为交流电。也可以在讲授正弦电路三要素时，对比客机与普通民用电的幅值和频率的区别，并解释两者标准不同的原因。在讲解磁路基本定律时，初步介绍一下作为航空主电源系统电机的重要性，明确磁路基础概念的学习是航空主电源系统设计的基础。由此，通过实例讲授，将基础电路知识与本专业的专业特点相结合，不但可以突出基本知识的重要性，也可以激发学生的兴趣，从而搭建电路基础课和专业课程的桥梁。在教...
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