抚顺市民办高校大学生创新创业教育研究
【摘要】本文针对抚顺市沈阳工学院、何氏医学院、辽宁石油化工大学的顺华学院等民办院校的创新创业教育的发展现状进行深入探究，同时提出加强抚顺市民办高校本科院校创新创业教育的具体措施，从而促进抚顺市民办院校创新创业人才培养目标的进一步实现。
【关键词】民办高校 创新创业 优化 研究
从抚顺市沈阳工学院、何氏医学院、辽宁石油化工大学顺华能源学院等民办高校创新创业教育的发展看，虽均设有大学生创业指导机构，甚至有学校成立了专门的创新创业教育学院，但是大部分相关的创业指导工作的开展仅仅是停留于创新、创业的通识课教育和创业竞赛阶段，创新、创业教育所得的科技成果能够成功转化为经济增长的少之又少。所以说，创新创业教育作为一种新的教育理念，目前在抚顺市民办高校的教育教学中并未起到实质性的作用
一、抚顺市民办高校开展创新创业教育的现状
（一）对创新创业教育缺乏全面的认识
当前阶段，很多民办高校片面地认为创新创业教育就是大学生就业教育的一部分，甚至有的学院是迫于国家出台的政策而被动地接受转型，被动地设置一些不痛不痒的创新创业教育课程。要知道，实际上创新创业教育理念的实行及其教育的开展在我国已经有20年之久，如今对其的继承、发展和改革如果仅仅是沿着早期学术型的教学走向，如简单地开设一些相关的创新创业理论的基础课程选修课，那么创新创业的教育必然只是一种拘泥于形式化的教育教学，并不会有质的改变和飞跃，自然也不会发挥其真正的作用，所以说对创新创业教育的全面认识是至关重要的。
（二）缺乏专业化创新创业教育的师资队伍
雄厚的师资力量是实施创新创业教育的最根本的基础，创新创业教育要求教师不仅要具有坚实的专业基础理论功底和较强的创新意识，更要具有实际的创业实践经验，这样才能保证教师在教学的过程中能够将实践和理论相结合，否则只是纸上谈兵，无说服力和权威性。抚顺市的这几所民办高校教授创新创业教育课程的大部分教师不但不具有相关的创业实践经历，甚至是对企业的实际操作也缺少相应的经验，其'出了校门，又进了校门“的经历毫无信服性而言。也有学校为了节省师资经费，由校内相近专业的专职教师讲授，或是由一些行政、学工办人员对学生进行授课。以上可看出，现阶段抚顺市民办高校的创新创业教育师资明显不足。
（三）缺乏完善的创新创业教育课程体系
抚顺市部分民办学校仅仅是通过一些创业实训...
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