思想政治课应把创新培养放在首位
摘要：纵观当今世界，科技飞速发展，国际竞争的核心实力是知识与技术的博弈，谁抢占了创新的制高点，谁就会快速发展和繁荣。教育作为兴国之基，必须把培养学生的创新意识置于首要地位。思想政治是一门基础性课程，必须对此作出应有的贡献。
关键词：思想政治；教学；创新意识；培养；方法
中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）03-0043-02
创新是指能够发现人们尚未发现的规律、创造出世界上尚未创造出的东西的能力。对于高中生来说，能够解决他自己尚未解决的问题，使自己的知识水平和能力有所提高，就属于创新。目前，我国的素质教育正在蓬勃发展，但高中思想政治课却步伐缓慢，其主要原因是应试教育的影响没有彻底清除，没有在教学中把创新培养作为核心目标。因此，要登上现代教育的快车，必须注重以下三点。
1.要破除传统教育观念，树立现代育人意识
传统的教育思想和教学方法，重知识传授，轻能力培养；重灌输注入，轻探索创造；重理论，轻实践；重模式统一，轻个性发展等等，这与培养具有创造力的人才是格格不入的。黑格尔认为："一切改革，归根结底是观念的更新。"一个人获得知识的能力远比知识本身更有意义，更富有创造性。很多专业知识都是在离开学校的实践中边干边学得到的。现代科学对智力的理解并非就是死记硬背仓库式的储存书本知识，而是大脑思维活动的能力，是全身心把握世界的能力，它不仅是对外界信息的吸收、加工和存储，更主要的是具有超前性和能动性，对实践目的、手段、方法等的预测性，对实践的操作性。因此，我们要摆脱狭隘的学习观，开拓多层次、全方位的智力、知识观。学习是手段而不是目的，教育的目的是要培养全面发展的高素质人才。曾荣获诺贝尔物理奖的华裔科学家朱棣文认为，中国学校过多强调学生掌握书本知识，注重书面应试能力，而激励学生的创新精神方面则明显不足。一个很重要的原因就是我们错把学习手段当成学习目的，过于强调知识的学习和掌握，而忽略了创新精神和动手能力的培养。所以，我们要告诉学生怎样去思考问题，教给他们面对陌生领域寻找答案的方法。
2.要改变教育方法，培养学生的创新能力
2.1创设一个宽松的、有利于发挥学生创造力的环境。要民主、平等地对待每一位学生，不论其学习成绩好坏、能力层次高下，都给予他们公平竞争、创造性尝试的机会，要鼓励和称赞学生富于创意、别出心裁的念头和思想。要学会以"正信息"激励...
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