基于能力导向的独立学院市场营销专业跨学科复合型人才培养研究
打开文本图片集
【摘 要】通过对历届毕业生和用人单位的调研，结合独立学院自身特点和生源特征，以桂林理工大学博文管理学院市场营销专业人才培养为例，探讨以能力为导向的市场营销专业跨学科复合型人才培养。
【关键词】独立学院 市场营销专业 能力导向 跨学科复合型人才
【中图分类号】G 【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2015）02C-0100-03
跨学科教育是指两门以上学科的理论、技术和方法彼此交叉、融合和互补形成新的学科。跨学科是一个动态的学科间的合作融合，是解决复杂问题、促进科学创新的途径，是要建立一种包容异议、鼓励创新、保持开放氛围以及灵活机制。多学科交叉融合是复合型人才培养的重要途径，对于跨学科复合型人才的培养，跨学科学习是手段，通过对两个或两个以上专业或者学科的基本知识和基本能力的学习，培养在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面表现更加出类拔萃的人才。在培养过程中，所学习的知识和能力并不是相互独立的，而应该是相互交叉、融合成新的知识，成为新的思维方法和综合能力的切入点和起点，从而不但能够有助于解决本专业、本学科的问题，并能用新的思维方式对所遇到的问题提出创新性解决办法。
一、生源情况要求独立学院重视跨学科复合型应用人才培养
我国高等教育已经进入分层次、多元发展的阶段，本科教育进一步细分为普通本科教育和应用技术型本科教育，其中应用技术型本科教育，主要通过专业技能和应用能力的培养，为地方经济建设和行业发展培养面向生产服务一线，具有良好道德品质，勇于创新精神和高度社会责任感，理论功底扎实、实践能力突出、拥有就业创业能力、具备继续学习能力的高素质应用型、技术技能型、复合型人才。多数独立学院出于自身办学条件、生源特征等多方面的综合考虑，会转型成为应用技术型本科院校，而具有强应用性和实践性特征的市场营销专业，更加需要根据高等教育市场细分的变化，建立差异化的目标市场营销策略，根据自身优势确定人才培养的目标和定位，才能更好地形成人才培养优势和特色。
独立学院市场营销专业的学生特征比较明显：第一，入学分数低于一本、二本院校，英语、数学等课程基础较差，对理论学习积极性不高...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
