论幼教专业舞蹈教学能力的提升策略
摘要：舞蹈课是幼教专业开设的一门基础专业课，其教学目标是让学生掌握基本的舞蹈理论与技能。在幼儿教学过程中，舞蹈占有很重要的地位，因此幼教专业的舞蹈教学也是非常重要的。在幼教专业教学过程中，由于学生自身特点及众多外界因素的影响，教学效果不明显的现象普遍存在，本文立足于多年的幼教专业教学经验，对幼教专业舞蹈教学能力的提升策略进行简要分析，以期改善我国目前的幼教专业舞蹈教学现状，提高教学效率，提升学生的舞蹈专业水平。
关键词：幼教专业；舞蹈教学；策略
众所周知，幼儿阶段的教学对幼儿个人的发展来说具有非常重要的作用。近几年来，社会上对于幼儿教育的重视程度不断提升，在幼儿教学过程中，舞蹈始终是一项不可缺少的内容，通过舞蹈教学，能够提升幼儿的创新能力、身体素质以及协调能力。为了有效提升幼儿舞蹈教学质量，幼儿教师的舞蹈功底是非常重要的，因此在幼教专业的教学过程中，教师要重视学生的舞蹈教学，让学生掌握基本的舞蹈教学原理，做到在教学过程中与幼儿自身特点相结合，在提升学生舞蹈基本功底的同时，把幼儿教学过程中相关问题讲解给学生，让学生了解相关的内容以及事情的处理方式。
一、 组织学生进行舞蹈艺术实践
艺术来源于生活，理应回归于生活，在幼师专业的舞蹈教学过程中，教师应该将理论与实践相结合。为了保持正常的教学进度，教师可能会在教学过程中对理论性的内容讲解过多，而对实践有所忽视，这一现状不利于学生舞蹈能力的提升，因此教師在教学过程中要注意改变这一教学模式，在时间和条件允许时，可以组织学生进行舞蹈艺术实践，把所学的基本知识进行实际的演练，提升学生的舞蹈能力，同时帮助学生发现自身的不足。在某一内容教学完毕之后，教师可以给学生留一个相关的主题，让学生把所学知识进行自主运用，把自己所学到的理论知识运用到实践中去，在舞蹈的编排过程中，如何运用这些理论才是教学中的重点问题，而不是这些理论本身。在让学生完成这部分任务时，由于工作量比较大，教师可以提前把学生划分为不同的小组，让学生按照小组合作的方式进行，提高学生的学习效率，同时增强学生之间的默契度与团队合作意识。
二、 提高学生的舞蹈语言表达能力
一段优秀的舞蹈必定是能够表达其中内涵的舞蹈，幼儿阶段的舞蹈教学能够帮助幼儿提升其表达能力。在幼教专业的舞蹈教学过程中，教师也要注重培养学生的舞蹈语言表达能力，在把基本的舞蹈技...
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