民办高校青年教师师德提升的必要性及对策
摘要：师德被誉为教师的灵魂，是教师立身之本。青年教师作为当代高校教师队伍的生力军、高等教育可持续发展的后继之才，其师德师风不仅与学生的成长成才直接相关，且关乎我国教育事业的未来命运、社会良好道德风尚的树立。基于此，本文主要分析了民办高校青年教师师德提升的必要性，针对性地提出民办高校青年教师师德提升的具体建议。
关键词：民办高校;青年教师;师德提升
中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）03-0220-02
百年大计，教育为本，而教育又以教师为本，教师则以师德为本。师德不仅关乎教师的个人品质与个人发展，而且关系到学生、学校乃至整个教育事业的健康发展。当前，师德师风建设已成为我国高校教育教学质量评估的重要考评对象。民办高校因其本身的特殊性，与公办院校在某些方面事实上存在着竞争不对等现象，提升教师队伍素质、提高教学质量是其增强自身竞争力、巩固自身实力的必然出路。作为当前民办高校教师队伍中人数最多、可塑性最强的群体””青年教师的师德建设问题研究，对民办高校教育的长续、和谐、高质发展具有重要意义。
一、民办高校青年教师师德提升的必要性
（一）适应民办高校教育迅速发展的要求
民办教育在我国教育事业中占有重要地位，改革开放以来，尤其是2003年《中华人民共和国民办教育促进法》颁布施行以来，我国各级各类民办教育迅速发展起来。据调查，2011年底，我国民办高校总数已经达到1400多所，其中本科院校390所，及至2013年6月21日，我国独立设置民办普通高等学校已达到424所。民办高等院校在我国的高等教育体系中逐渐占据重要地位，成为我国高等教育改革浪潮中的一道亮丽风景线，为我国高等教育事业的发展做出了重要贡献，极大地丰富了我国的高等教育资源，有效地缓解了教育资源分配不均的问题，优化了教育结构，促进了教育公平，推进了教育改革进程。然而，应看到伴随我国民办高校的迅猛发展，一些深层次的矛盾与问题亦逐步凸显出来，如教学质量不高、学校管理欠科学等等问题。而在诸多问题中，青年教师的职业素养问题又是决定民办高校可否实现可持续发展的命脉所在。
（二）是民办高校教师的职责所在
邓小平曾指出：'一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，教师是关键。“[1]江泽民曾说过，大学的老师要做传授知识的'经师“，更要做善于育人的'人师...
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