国内高校外语教师角色研究综述
【摘要】外语是我国高校教育中的主要科目，外语教学水平的高低与学生个人素质增长有很大关系，外语教师的职业成熟度成为高校外语教学水平高低的一个影响因素，而这其中，外语教师对自身角色的一些理解，又影响到他们的职业发展。本文旨在对我国近年来的高校外语教师角色研究进行综合性的阐述和整理，文章首先对高校外语教师的角色进行定义并说明高校外语教师角色研究的意义，接着分析了目前高校外语教师角色研究的主要内容并分析了高校外语角色研究中的不足，最后对高校外语教师角色研究的发展趋势进行展望，希望本文能够对我国高校外语教师角色研究有所帮助。
【关键词】高校外语教师 教师职业角色 综述
高校外语教师是高校教师队伍中极具特殊性的一群教师，他们所教授的学科对学生来说并不是完全陌生的，仅就英语来讲，我国已经将英语学科作为义务教育中的一部分进行普及，所以教师在教学过程中所设定的教学目标和实际的教学内容都应有所区别，以提高学生的学习兴趣，体现高等教育的意义。因此，高校外语教师在教学过程中必须扮演多种角色，使学生对外语学习的方方面面都所成，对高校外语教师的角色进行研究，成为高校外语教学研究中一个热门的话题。
一、高校外语教师角色研究概述
1.高校外语教师角色的定义。角色，在辞海中的解释是演员扮演的戏剧中的人物，也用来比喻生活中某种类型的人物。对于高校教师来说，传授知识是教师基础性或核心的角色，是教师职业有别于其它职业的最显著标志。对学生而言，高校教师作为某个领域的专家或学者，他们传授给学生的是更为高、精、尖的知识，除此之外，高校教师自身的素质和学术上的建树还会对学生的发展产生影响。高校外语教师由于在教学中所采用的教学方法不同、教学目的不同，在课堂上与学生的互动模式不同，对学生的发展影响价值也不一样，因此，高校外语教师的角色是十分复杂的，如果要对高校外语教师的角色进行定义，则可以认为，高校外语教师角色是教师在外语教学过程中由于教学目标不同、教学方法不同而介于学生互动所形成的不同教学作用的统称。
2.高校外语教师角色研究的意义。高校外语教师角色研究是针对高校外语教师角色的发展以及角色变化对教学的作用所进行的一系列研究。高校外语教师的角色是通过教师的教学目标、教学方法以及教师与学生之间的互动关系产生出来的，因此，外语教师的角色不是固定，而是一种获得式的角色，教师对某种角色的获得实际...
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