中西医结合临床专业硕士学位研究生临床实践能力培养的思考
【摘要】医学专业学位是我国医学学位制度及研究生教育改革的重大举措，中西医结合临床专业学位研究生培养作为我国医学专业学位研究生培养的重要组成部分，对祖国传统医学的振兴和卫生事业的发展具有重要的意义。如何做好贵阳中医学院第二临床医学院中西医结合临床专业学位研究生临床实践能力教育，增强其岗位胜任能力成为目前急需解决的问题。本文对中西医结合临床专业学位研究生实践能力培养教育的现状和需求进行深入的总结和分析，为研究探索中西医结合临床专业学位研究生实践能力培养提出建议和意见，旨在更好的培养高层次中西医结合临床专业学位医学专门人才。
【关键词】中西医结合临床；专业学位；实践能力；思考
【中图分类号】R-05【文献标志码】A【文章编号】1007-8517（2015）20-0143-03
中西医结合临床专业学位研究生教育旨在为我国培养具有高层次临床实践能力的医生队伍。近年来，随着研究生教育的迅速发展，特别是2009年研究生扩大对专业学位研究生招生人数，对我国医学研究生教育结构的调整优化具有十分重要的意义。但是，研究生数量日益俱增，招生规模的扩大，培养过程中难免保证研究生教育质量。其中，医学临床实践能力就成为了中西医结合临床专业学位研究生培养的核心[1]。因此，对中西医结合临床专业学位研究生临床实践能力培养模式不断的改革和更新，才能保证和不断提高研究生临床实践能力。本文通过总结和分析中西医结合临床专业学位研究生在临床实践能力教育的需求和现状，为探索培养更高水平的中西医结合临床医师提供思路。
1医学专业学位研究生教育发展简单回顾
1997年国务院学位委员会审议通过《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》，将医学学位区分为专业学位和科学学位，医学专业学位研究生培养教育试点工作开始于1998年[2，3]，目的是为我国培养具有较强临床实践能力的临床医师，不断完善我国的学位制度。2009年教育部下发了《关于做好2009年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》[4]要求在稳定招生人数的前提下，逐步增加医学专业学位研究生招生人数；紧接着，教育部、国家发展改革委下发《关于下达2010年全国研究生招生计划的通知》[5]，要求在专业型研究生招生人数与学术性研究生各占50%。根据社会需求、国家政策、就业形势，我院中西医结合临床专业学位研究生招生规模逐渐扩大，这对研究生临床实践能力的培养质量和考核评价带来严峻的挑战。
2中西医结合...
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