高校期刊编辑参与高校学术道德教育的对策性思考
摘 要： 面对学术不端行为引发的高校学术生态的种种问题和失范现象，高校学术道德教育显得非常重要。高校学术道德教育与学校教育工作者密切相关。期刊编辑长期从事编辑出版工作，对防范学术道德失范有着实践工作经验，期刊编辑如何充分运用自已的业务知识，主动参与高校学术规范和学术道德教育教学中，与高校学术规范和学术道德教育教学形成契合点，对提升高校学术道德教育方面有着及其重要的作用。
关键词： 高校期刊；编辑；学术道德
中图分类号： G232；G416 文献标识码： A 文章编号： 2095-8153（2017）04-0100-03
1 引言
高等学校学术道德问题一直备受关注[1]，在我国，2002年教育部发布了《关于加强学术道德建设的若干意见》，2004年发布了《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》，2006年颁布了《关于树立社会主义荣辱观，进一步加强学术道德建设的意见》，2009年颁布了《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》，2013年发布了《学位论文作假行为处理办法》等一系列文件，强调把学术道德和学术规范纳入本专科学生和研究生教育教学之中，制约和规范高校学术道德教育和学风建设[2]。尽管有关部门和高校加大了学术规范和学术道德制度建设的步伐，出台了一系列相关管理规定和规范，但是学术腐败与学术不端等学术道德失范行为在我国高校并没有销声匿迹[3]，现在论文的直接抄袭比较少，大多采用各种隐蔽的方法，不易被发现，如采用拼接发表、转换发表、虚假标注、一稿多投、伪造数据等，这种现象仍令人堪忧[4]。教育部和高校都积极创造条件培养大学生学术研究能力和创新能力，鼓励学生参与科研创新活动和学术研究活动[1]。大学生是中国未来科技创新的生力军，是未来学术研究领域的主要承担者[5]。在大学生科研创新和学术研究的过程中，高校进一步研究大学生学术道德教育，提高大学生自觉遵循学术道德规范仍是一个重要课题。
2 高校学术道德教育的现状
大学生入学之初，怀着学习科学文化知识和专业知识的渴求，并不知道'学术规范“和'学术道德“是什么[6]，这就需要高校在教育过程中通过多种途径和方式，对他们进行教育和引导。在培养大学生科学文化知识的同时，对他们进行学术规范和学术道德教育。然而，高校教育在'知识、能力、素质“培养过程中，存在着注重专业知识的培养而忽视了学术道德教育等问题。
2.1 学术道德教育的内容没有很好地融入到高校思政课教...
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