论高校网络信息化建设与思想政治教育的融合与创设
[摘要]习近平总书记强调网络信息安全涉及国家安全和网络强国建设。高校网络正确思想意识形态舆论导向，高校网络党建教育互动平台监管，高校网络思想政治教育'2+3“模式创新，网络信息化建设中的伦理观透视，这四个方面是对高校网络信息化建设与思想政治教育融合与创设的思考，借此实现彼此互通共融，共同发展。
[关键词]高校;网络信息化建设;思想政治教育;融合与创设
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2019）01-0088-03
doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.01.039 [本刊网址]http：//
现今是互联网+教育的时代，党和国家高度重视网络立法和网络信息安全，为了深入贯彻落实党的十九大精神，教育部强调要发挥网络信息化建设的转换升级对教育改革的发展引领作用，增强人们的网络信息安全意识，保护人们在网络空间的权益，这也是习近平总书记中国特色社会主义国家安全观和网络强国战略的重要内容。我国各高校通过网络信息化建设实现学校管理活动、学校党建活动、学校教学活动、学校事务管理活动等科学化、智能化的管理，实现高校网络信息化建设与思想政治教育创新融合。
一、高校网络正确思想意识形态舆论导向
20世纪90年代互联网进驻中国市场后，在中国呈现出惊人的发展态势，据最新中国互联网发展情况调查报道，我国在2017年底网民已达7.72亿人，超全球平均水平4.1%，手机网络呈现出上升趋势，学生是网民中的主力军，约占中国网民总数的24.8%，而高校学生约占20.6%，大学生手机更加普及化。构建网络共同体是习近平总书记为我国'十三五“中互联网建设勾画的宏伟蓝图。
高校在网络建设中扮演着重要的角色，它不仅是核心技术研发的重要源头，中国网络产业的发展更是离不开高校科研成果的转化。核心技术的自主创新非常重要，它是国家网络安全的重要命脉，2018年4月16日爆发的中兴事件给中国的网络事业发展敲响了警钟。
高校正确思想意识形态的导向不仅是面对学生，同样也包括管理者、教师、科研人员等所有相关人员。管理者、教师、科研人员等相关人员的思想意识形态能通过他们颁布的制度规定，教育教学活动以及科研成果转化动直接引导学生的思想指向，他们的思想阐述、语言交流内容以及行为选择都对学生产生潜移默化的影响。管理者的网络思想政治教育不仅包括自觉在网络上进行政策学习、党建先进性教育、管理水平科学化训练，更包括管理者通过网络加强与群众...
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