论国贸专业课堂教学的实践应用
摘 要：国际贸易专业的实践要求很高，理论知识与实践相结合，提高实践效果，提防重理论轻实践的问题出现，当教学与实践脱节时，就阻碍了经济开放发展的速度。在国际贸易的教学过程中，提高实践性是教学质量的根本，可以培养出更多的应用型人才来满足社会的需求，所以对国际贸易专业实践教学尤为重要。分析当前国际贸易专业实践教学的现状，指出所存在的问题，给出相应的解决方法才是重点。
关键词：国际贸易；教学；实践
中图分类号：G4
文献标识码：A
doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.18.074
0 引言
我国于2001年成功加入了WTO世界贸易组织，使外贸交易规模不断壮大，发展迅速，许多的国有企业和民营企业由于成功加入WTO的原因都获得了外贸的进出口权，为国产商品打入国际市场开拓了道路。在这样火热的市场中，外贸应用型人才十分紧缺，市场的需求量非常大。
在我国大部分的普通高校的国际贸易专业课程中都存在着重理论、轻实务的现象。在课程设置的重点上，主要针对国际贸易理论、国际经济学、国际金融学等理论方面的课程，实务方面也只有国际贸易实务和国际结算这两种课程。而实践中的需要的课程都设置成了选修课，包括海关、商务函电等，有些学校甚至都没有这些课程的设置。这些课程对培养国际贸易专业的研究和管理人才非常重要。由于我国高等教育处于普及状态，无法使更多的专业学生在就业岗位上拥有高层次的位置，所以大多数的中国企业在国际市场的竞争中急需更多的人才，这也就是大部分的普通高校需要改变培养国际贸易专业人才的方向，逐渐向应用型人才靠拢。
国际贸易业务涉及的层面广泛包括语言、运输、货币兑换等诸多问题，对从业人员的要求更高，需要从业人员既要有丰富的知识结构又要有熟练操作能力，所以国际贸易相对国内的贸易市场来讲是一个极其复杂的过程。现在企业对人才的实践经历非常注重，实践过程中可以对教学中各门学科的知识进行运用，理论与实际相结合，来强化自身的操作能力，容易在企业招聘的时候得到认可，同时实践可以锻炼学生的分析能力、思考能力，包括解决问题的独立性。
1 国际贸易专业实务课程的定位及培养标准
1.1 实务课程定位
《国际贸易实务》主要探讨国际商品的具体交换过程，是国际贸易专业的基础学科，也是涉外性强的实践综合课程，从课程的性质而言，这门课程也是国际贸易专业和其他相关专业学生的必修课。《国际贸易...
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