探索协同创新的人事管理制度的必要性
【摘 要】协同创新是推动我国教育与科技、经济、文化紧密结合的重大战略选择。面对这项重大战略举措，着手高校的人事管理制度体制创新既是学校发展的内在要求，也是适应我国协同创新这个大趋势的迫切需要。本文通过分析协同创新的需求和特点与现行的人事管理制度存在的不足，探索在协同创新大背景下应对现有的人事制度在各个方面的改革。
【关键词】高等学校；协同创新；人事制度
一、研究背景
1998年5月4日，时任总书记的江泽民同志在北京大学百年校庆大会上宣布：'为了实现现代化，中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学“。2011年4月在清华大学百年校庆大会上，胡锦涛总书记从建设创新型国家的战略高度出发，明确指出'高校要积极推动协同创新，鼓励高校通过体制机制创新和政策项目引导，同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域求得实质性成果，努力为建设创新型国家做出积极贡献“。2012年3月，教育部、财政部发布了关于实施高校等学校创新能力提升计划的意见，决定实施'高等学校创新能力提升计划“（简称'2011计划“）。由此，中国高校协同创新的改革拉开了序幕。
二、高校现行人事制度对于协同创新的阻碍
现在，随着生产力的快速发展，中国的高等教育虽然有了很大的发展，但与国际一流大学相比还是存在很多不足和问题。因此，我们应当抓住这个知识经济时代的契机，不断提高中国高等大学的教育水平。正如江泽民同志所说：'要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。“对于高校来说，人力资源是其竞争力的主要资源，是高校争夺的主要对象，因为高校的人力资源承担着教学、科研、社会服务的重要任务。在'资源一定的情况下，人事管理问题是组织的核心问题“。从中国高等教育实践来看，高校的人才管理制度存在很大的问题，严重制约着高校协同创新能力的发展。
（一）高校人才管理理念落后
高校的人才管理制度理念滞后，人员的聘用机制不灵活，淘汰机制不完善。大部分的高校仅仅把人才视为不可流通的资源，按照国家统一的行政调配，只重视身份管理，不重视岗位管理，使得人员流动不灵活，传统的计划经济时代的用人方式及习惯思维依然存在，人员能进不能出、能上不能下；聘用制度...
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