独立学院,“电机学”,课程教学改革探索
摘 要： '电机学“是高等学校电气工程及其自动化专业的专业课，课程内容复杂，涉及多门学科。本文在分析了独立学院学生特点和'电机学“课程特点的基础上，对'电机学“课程进行了教学内容的调整和教学方法的探索，提出了'实例教学“与'网络教学“的方法，增强了课程教学效果。
关键词： 独立学院 电机学 教学改革
一、引言
'电机学“是独立学院电气工程及其自动化专业的一门专业课，对学生有一定的数理基础要求，先修课程包括'高等数学“、'大学物理“、'电路“、'工程电磁场“等。'电机学“的内容是电气工程及其自动化专业学生知识结构的重要组成部分，课程主要介绍变压器、异步电机、同步电机、直流电机稳态运行的基本理论知识和基本分析方法。
独立院校是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，学院生源水平在近几年有了较大的提高，录取的学生中达本二录取线的占很大比例，学院对学生的培养目标为高素质应用型人才，实施因材施教、分层次、多渠道的人才培养模式，原先针对数理基础较薄弱的学生的教学方式已不再适用，生源的变化及培养目标的变化使得'电机学“的教学改革势在必行。
二、'电机学“课程特点
'电机学“课程主要介绍各类电机的基本工作原理和基本运行规律。课程针对具体的电机设备，应用电磁感应定律和电磁力定律，先进行定性分析，分析发生在有限的电机空间内的电磁过程，再进行定量分析，将复杂的电磁过程简化为基本方程和等效电路、相量图，从而得到电机运行的基本规律。课程的主要特点为：
1.数理基础要求高。'电机学“课程要求学生有扎实的大学物理和高等数学功底，在理解和掌握物理概念的同时能利用所学数学知识处理电机内部电磁场方面的问题，并要有一定的电路分析和计算能力。
2.抽象思维能力要求高。'电机学“课程要分析电机内部情况，包含电机绕组的空间放置与连接，导体电动势的矢量合成，三相磁动势的空间矢量合成，这些都对学生的抽象思维和空间想象能力有较高的要求。
3.内容多、难度高、课时紧。'电机学“课程涉及的学科较广，包含的知识点很多，其中电磁场部分的内容比较抽象，教授难度较高，而理论课时只有64学时。
4.应用性强。电机是实用型的机械，在一般的电气系统中都有应用，所以在教学过程中不能只关注理论部分的讲解，还要联系实际应用。对于独立学院的学生来说，学习电机学的重点还是如何运...
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