浅谈幼儿心理健康教育存在的问题及其对策
【摘要】如今社会昌明，科技高速发展，教师需要为社会培养更高素质的人才。高素质的人才需要德智体美全面发展，不但需要拥有知识、技术，还要拥有健全的心智和良好的品格。万丈高楼平地起，所以对心理健康教育方面的工作要从幼儿抓起，为孩子们的未来打下一个良好的基础。
【关键词】幼儿 心理健康教育 问题 对策
【中图分类号】G61【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0027-01
幼儿期是人的一生中比较重要的时间段，它对一个人的整个人生都有着很大的影响。如何在幼儿期塑造好孩子们的人格及心理，如何对幼儿更好的进行心理健康教育，面对幼儿心理问题教师应该采取什么样的对策，这些问题都是幼儿教育中的重点，下文将就这些方面的内容进行论述。
一、心理健康
人们在过去很长一段时间一直认为一个人的健康与否仅仅指其身体机能是否正常，是否有一个健康的体魄，往往意识不到心理健康方面的问题。现如今，随着社会的高速发展，时代在进步，人们对健康方面也提出了新的定义，也就是说只有一个人的生理、心理、社会适应性等方面都趋于一个良好的状态，才可以称之为健康。
二、幼儿心理健康教育的不足
（一）家庭教育
1.欠缺理论知识
在如今这个时代，有很多年轻的家长，他们自己也许都没有完全'长大“，心理也并不是很成熟，并没有做好全身心抚养孩子的准备，自己也许正在继续学业或事业的打拼，往往把照顾孩子的责任交给孩子的祖辈或是保姆，自己并没有过多的参与其中，所以家长可能没有教育幼儿的经验和知识，在幼儿出现心理方面的问题时家长可能并不清楚，没有发现孩子的问题，或是发现了孩子异于常人的行为，却不知道该如何解决孩子的问题。
2.家长对家庭教育不够重视
很多家长认为，幼儿机构是为孩子们提供教育的场所，教育方面的工作与自己没太大联系，自己仅仅作为幼儿的保护者就足够了，这种老旧的教育观念显然是错误的，即使家长意识到自己也是幼儿的教育者，可能往往更关注于幼儿对知识方面或技能方面的习得，而仍把幼儿心理健康教育忽略。
（二）幼教机构的教育
1.幼教机构的认知错误
在幼教机构中，老师们往往注重孩子们技能和知识方面的培养，认为判断孩子的好坏的标准就是学习，这是一种非常明显的狭隘片面的判断方法，幼儿心理健康教育对幼儿心理发展有着很重要的影响，对今后孩子们人格品性方面的形成有着至关重要的...
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