开展社区全科医学教育促进医学人才培养
【摘 要】近年来，随着我国医疗制度的不断改革，越来越注重全科人才的培养，通过教育手段促进全科人才成长已经成为了一项重要医疗卫生事业发展战略。本文主要针对社区全科医学教育的相关问题进行论述，研究全科医学教育在促进人才培训的相关理论以及实践具有非常重要的意义。针对在社区全科医学和教育的理论和实践研究，提出了全科医学教育的相关改革措施以及在医学人才继续教育过程中的管理和使用问题进行探讨。
【关键词】社区；全科医学教育；医学人才培养
随着我国的医疗卫生事业和服务观念的不断发生改变，逐渐从传统的个体医疗服务模式转向了社区人群的群体健康服务[1]。随着医学教育的不断发展，全科医学、家庭医学以及社区医学等逐渐出现在人们的视野之中，而且其发展得到了世界医疗卫生界的广泛认同，并且得到了迅速的发展和充实。展开社区全科医学教育是一项积极发展社区卫生服务事业的结果，同时也是当前我国医学发展的重要标志。目前我国高校对于社区全科医学的教育还未形成专业课程教学模式革新，所以导致了社区全科医学人才的大量缺乏，下面将会展开一系列讨论，针对社区全科医学教育问题进行研究，为了解决当前的社区全科人才的缺乏提供借鉴。
1 社区全科医学培养目标
通过社区全科医学教育不断提升我国人民的整体健康水平，为卫生工作人员提供更加专业的素质教育，使得其可以提供更加优质的护理服务。社区是整个体系的基础，需要大量的具有动手能力和较强实践能力的医务人员，使得培训的内容可以有效的运用到实际救助实践中。现行的医学培训模式忽略了面向基层的服务理念，所以展开以社区作为单元的全科医学教育可以有效的提升教育质量[2]。
2 社区全科教学内容以及模式
社区全科医学的教学主要是包含可触及卫生保健、三级预防等内容，在社区卫生服务过程中制定出社区卫生计划，结合相关的社区卫生诊断和程序的相关方法，并且以此来开展疾病诊断、计划免疫以及预防保健等。社区医疗卫生服务还包含了营养合理、心理咨询、运动处方、社区健康教育以及家庭临床关怀等具体内容，切实的加强对社区卫生服务评价。全科医生的工作顾聪中药对知识技能熟悉，并且具有对常见疾病方法对策知识，能够具有为患者提供相应的预防指导[3]。
社区全科教育过程中主要以课堂教学作为实习内容，并且根据学员们掌握的社区卫生问题调查方法研究，切实有效的调查社区人群的健康水平，熟悉相关健康教育...
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