肝胆外科教学改革构想分析与研究
摘 要 文章主要针对肝胆外科教学改革构想进行分析，首先分析了肝胆外科教学问题，其次总结适当的教学手段与方案，目的是提高肝胆外科教学质量。
关键词 肝胆外科 教学改革 思想创新 方案设定
中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.048
Abstract The article mainly analyzes the teaching reform concept in Department of hepatobiliary surgery. Firstly， it analyzes the teaching problems in the Department of hepatobiliary surgery， and then summarizes the appropriate teaching methods and plans. The purpose is to improve the quality of teaching.
Keywords Department of Hepatobiliary Surgery； teaching reform； ideological innovation； scheme setting
当前的科学技术发展迅速，尤其是国内外交流不断增多，医务工作者获得更多到国外深造与学习的机会，将我国医学带到世界。但是通过相关资料研究发现，虽然我国的肝胆外科教学一直在不断改进，实际发展依然存在一些不足，整体处于在封闭与较为落后的状态。之所以会出现这种现象，主要是因为医学教育制度以及观念等方面的限制，导致我国肝胆外科教学远达不到国际要求标准，正因为如此，积极对肝胆外科教学进行改革创新，认清发展现状的同时，提出适当的优化与改善措施。
1 肝胆外科教学问题
1.1 临床实习时间不能得到保证
对于肝胆外科教学来讲，学生进入到'大四“之后随之便进入到实习阶段，当然在这个阶段也是学生最混乱与思想复杂阶段。在学习中对任何事情都不能很好的集中注意力，加上实习安排上的問题，造成实习时间不协调，不能真正实现实习锻炼的效果。[1]之所以会出现这种现象，主要是因为学生即将面临就业，对于毕业之后所选择的方向比较矛盾，同时还有一部分学生受到继续深造考验或者选择就业等困扰，这个环节是学生人生中最关键的环节，需要学生慎重对待。如果学生选择继续深造，就要为自己的深造奠定基础，并且安排好充足的时间。当然学生如果选择就业，就要面临就业难题，自行联系就业单位，并且还要不断应聘与择业。很多方面都消耗学生大量精力，学生不能全身心投入到实习训练中，导致学生的临床实践时间安排不够科学。
1.2 学生自身品质欠缺
对于肝胆外科教学来讲，因为涉及到很多关...
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