２００９年中考文综历史专题复习策略
一、2008年河北省中考历史试卷分析
纵观今年的文综试卷具有以下特点：
1、注重了对基础知识、基本能力的全面考查。例11、12、17、19题。2、图文并茂，创设问题情景，注重对学生分析问题、知识迁移能力、情感态度价值观的考查。例14、18、3l题。3、依据历史线索或专题，注重历史学科内的综合。例13、15、26、32题。4、关注时政热点问题，体现时代性。例16、34题。5、考点均衡分布，知识点的覆盖率高达67％，四道大题也均匀的分布在四本书中。
二、根据上面的分析。我们可以得到三点启示：
1、必须依据《考试说明》和《历史课程标准》开展教学活动，必须注重基础主干知识和学生基本能力的培养，全面整体把握历史知识体系。2、教学中要注重总结历史的发展线索，要深化专题式教学，做到学科内综合。3、要关注时政热点，做到历史与现实的结合。所以，我们在备考复习时只爬课本是远远不够的，必须打破教材，重新整合，对历史知识进行分门别类的专题复习。
三、中考历史专题复习方略
所谓专题复习是指对同类、分散、孤立的历史知识进行重组与整合，进而形成全面、系统及规律性知识体系的过程。我们如何才能搞好专题复习呢?
第一、制定专题要'大跨度、小切口“：即从大处着眼，打破教材原有的知识体系。把同类的、分散的知识高度概括，同时还要从细微处人手，把大专题分解为几个小专题，多角度多层次分析，把握知识的精髓，从不同的角度切入，由表及里，层层深入。例如：在复习列强侵略与中国的抗争探索专题时可以分为两个小专题：
1、列强发动的侵华战争及影响
第一次鸦片战争””《南京条约》””中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争一《天津条约》””中国半殖民地化程度进一步加深；甲午中日战争””《马关条约》””中国的半殖民地化程度大大加深；八国联军侵华””《辛丑条约》””中国完全沦为半殖民地半封建社会；日本侵华战争””中国全民族抗战””洗刷了民族耻辱，成为由衰败到振兴的转折点。
2、中国人民的抗争与探索：
第一次工业革命后：鸦片战争””林则徐等爱国官兵英勇抗敌、太平天国运动；第二次鸦片战争””洋务运动。第二次工业革命后：帝国主义侵犯我国边疆一左宗棠收复新疆；甲午中日战争””戊戌变法、义和团运动；八国联军侵华””辛亥革命和新文化运动。1929”1933年经济危机后：日本全面侵华””中国抗日战争。
第二、'纵“'横“联...
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