“蔷薇”没有秘密
纽约时报专栏作家在这所小学找到了上海PISA成绩第一的秘密
这是一所在上海不太起眼的家门口学校：地处城郊接合部，40%外来务工人员子女，60%就近入学的普通家庭孩子；59位教师的平均年龄33岁。
这却是一所近来引起世界瞩目的小学：因为《世界是平的》作者弗里德曼一行的造访，因为他按捺不住内心的激动连夜在《纽约时报》上发表文章《上海的秘密》，因为弗里德曼说他在这所小学里不仅找到了上海获得PISA成绩第一的秘密，也找到了对中国社会经济发展持乐观态度的证据。
弗里德曼要求上海市为他推荐一所普通的有外来务工人员子女就读的家门口学校。之后他在蔷薇小学发现，所谓上海的秘密其实根本就没有秘密，其成功的原因在于'下大决心对教师进行培训，教师之间相互学习，在职业上不停进行发展，在小朋友的学习过程中提高家长的参与度，学校领导坚持以最高标准要求学校，并且营造出重视教育、尊重老师的学校文化。而且，更多的学校会在更多的时间里执行优质教育的基本原则“。
教师永远是学校发展的核心竞争力
学校不仅是学生成长的地方，也应该是教师发展的地方。
10月21日，弗里德曼一行走进上海市闵行区蔷薇小学，拒绝了校长汇报工作的程序，径直走进课堂推门坐下，听起了李腾蛟老师的英语课。
李老师从上海师大毕业只有两年，但他的发音清晰，语调洋气，孩子们特别喜欢他。课后，弗里德曼与孩子们交流：你几岁了？你的家住在哪里？你喜欢老师吗？你一天上几节课？孩子们争先恐后地回答，无拘无束。有的孩子还主动问弗里德曼'你是从哪个国家来的？你喜欢我们学校吗“等。
两个多小时不知不觉地过去了，弗里德曼按捺不住内心的激动，走到操场边给远在大洋彼岸的当教师的妻子打电话：'亲爱的，我在这里发现了一所理想的学校，下次我一定要带你再来这里。“
弗里德曼赞赏蔷薇小学的重要原因是这里有一群平凡但不平淡的教师。对校长沈珺而言，教师团队的成长就是她十多年来把一所薄弱的村校带到百姓满意的家门口学校的核心因素。
沈珺说他们的教师精力分配是'七三比“：每周有70%的时间用在课堂和教学上，30%的时间用于培训、发展教学技能。在弗里德曼看来，上海教师的培训时间，比一所典型的美国学校要高得多。
李腾蛟两年前来到蔷薇小学当英语老师，那时他的课堂效果可以用糟糕来形容，教学质量也比其他班级低很多。蔷薇小学教师平均年龄仅33岁，李腾蛟碰到的问题，同...
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