基于阅读实践的编辑能力提升路径探析
范宁
[摘要]编辑是一种具有双重身份的职业，编辑作为读者获得图书上的知识，又通过专业编辑的视角转化，将所学知识融入工作实践，不断提高工作能力。文章将概述阅读对编辑的重要性，探讨如何以专业编辑的视角指导阅读，获取和判断图书资讯以及拓展新的阅读领域，以期通过阅读实践来提高编辑的工作能力。
[关键词]阅读实践;编辑视角;多元化阅读
编辑既是图书的生产者，也是阅读者[1]。阅读既是图书生产的起点，也是终点，这种莫比乌斯环式的关系使得'阅读“成为编辑职业生涯重要的关键词。
在日常的编辑工作中，笔者通过观察和交流，发现广大编辑对阅读的看法大概分为三种。第一，有些编辑认为编书就是读书，每天处理大量的文字，相当于被动阅读。第二，有些编辑认为处理书稿和阅读不能等同，二者目的不同、节奏相异，不能混为一谈，且案牍工作劳神费眼，长久以后容易精力不济，产生职业倦怠，工作完成以后一个字也不想多看[2]。第三，有些编辑具有固定的阅读习惯，其在完成本职工作后仍会腾出部分时间进行阅读。
这三种看法都有其存在的背景。以书稿为阅读对象，这就需要编辑将书稿的门类和质量视为心之所属，使自身既获得编校愉悦，又有阅读快感。但目前大部分编辑处于第二种状态，既要承担图书策划任务，又有较大的文字审读编校工作量，有的书稿内容枯燥，甚至是刻板重复，由于编校工作是需要编辑将脑力和体力相结合的高强度工作，因此编辑很难再有多余时间去考虑额外阅读。而第三种编辑有一种自觉的终身学习的态度，这对其长远发展，不管是自身发展还是职业发展都是有利的。因此，编辑有必要在书稿和阅读之间取得平衡，也可以说要坚守阅读和编稿的平衡。要成为一名优秀的编辑，阅读必须专、精、博、广[3]”编书须下读书功夫。
一、为何读”阅读对编辑的重要性
首先，阅读是一种方便、限制较少的认知途径。为什么要读书？我们认识周围世界，可以通过其他人，也可以通过亲身经历，所谓读万卷书，行万里路，识万种人。而人的人际交往、行动距离都有客观的限制，读万卷书却可以相对任意选择，在时间和空间上相对无限，唯一的不足是书为媒介，既是媒介而非本体，其让读者的在场感和切身感有所缺失，但这并不会限制知识传播的功效。
其次，通过阅读编辑可以提高文本处理能力和选题眼光。文本处理能力是编辑从事图书策划和编校工作的基本功。编辑阅读大量的优秀作品，不仅可以养...
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