航空产业学院建设研究与实践
隋立国，焦红卫，吕思超
（潍坊工程职业学院，山东 青州 262500）
产教融合、校企合作，已经成为高职院校办学的共识。2017年，国务院在《关于深化产教融合的若干意见》中强调：深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接[1]，鼓励企业依托或联合职业学校、高等学校设立产业学院等。产业学院是新形势下产教深度融合的新模式，对于推进专业升级改造、提高满足产业需求的人才培养质量、扩大就业创业具有重要意义[2]。2019年2月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，文件中明确'支持和规范社会力量兴办职业教育培训，鼓励发展股份制、混合所有制等职业院校和各类职业培训机构“。2020年1月《教育部山东省政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》发布，为全面推进职业教育改革向深层次发展指明方向，为职教改革与发展落下一记重锤。职教改革下如何实现产学研优势、创新校企合作育人模式、打造育人特色，成为当下急需探索和研究的命题。为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和推进职业教育创新发展高地建设，2020年9月，山东省提出深入推进职业院校混合所有制改革，明确办学形式、设立要求及办学管理，在财政拨款、融资、税收、土地等方面予以支持。这一政策的提出，有利于充分调动企业等社会力量参与职业教育的积极性、主动性，以'混“促'改“，推动形成多元办学格局。
2017年，潍坊工程职业学院围绕服务国家战略与山东省新旧动能转换重大工程，结合学校发展规划，对接航空产业，以产业引领、资源共享、优势互补、产权明晰、责任明确、共同发展为原则，与山东新锐通用航空有限公司、北京华联通用航空有限公司合作共建了混合所有制的航空产业学院，不断探索校企合作发展职业教育的新路子，深入推进办学模式改革。产业学院创办和运营不设股份限制，各方可根据自身实际以及产业学院不同阶段的办学需要，按照谁投资谁受益的原则，约定投入相应设施和设备，须经三方聘请的专家组论证认可，且必须满足航空产业学院的办学需要。校企双方共建航空产业学院，整合多方优势资源，发挥了企业在实践育人方面的前瞻性优势，创新体制机制，运营中减少了不必要的行政环节，充分发挥了企业属性优势[3]，从而提高了人才培养的精准度，产生了1+1＞2 的效果。
航空工程学院，作为潍坊工程职业学院校企共建的混合所有制二级学院，在航空特色育人方面不断探索校企合作发展职业教...
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