《物流设施与设备》课程思政的教学改革与实践
李 梅，陈 磊（陕西工商职业学院，陕西 西安 710119）
2019 年8 月中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，旨在把思想政治教育贯穿于人才培养体系之中，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用及提高人才培养质量。如何在专业课程中开展思政教育是摆在每一个高校教育工作者面前的问题。
《物流设施与设备》课程的主要任务是让学生掌握物流设施设备的概念、分类、结构特点和工作原理，培养学生合理选择与配置物流设备的基本能力，并使学生能够科学地使用与管理典型物流设备。《物流设施与设备》作为一门现代物流管理专业广泛开设的专业核心课程，是重要的思政教育工作阵地。
在落实'立德树人“的育人根本任务的大背景下，在陕西工商职业学院全力推进'双高“院校建设的阶段，结合培养德才兼备的现代物流人才的专业特色和要求，将'物流设施与设备“课程的知识传授和价值引领相统一，深入挖掘课程思政元素，进行具有思政教育内涵的教学设计，革新教学方法，拓展课程的广度、深度、温度，实现价值塑造与知识传授、能力培养一体化推进。
在设计理念上，课程建设充分体现时代特色。首先，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂；
其次，大力培育和践行社会主义核心价值观；
再次，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；
最后，引导学生深刻理解并自觉实践物流业的职业精神和职业规范。
依据《现代物流管理专业人才培养方案》中与课程相关的目标，明确了'拓展一个视野，培育两种情感，树立三个意识“的思政建设目标：
（1）拓展全球视野。
（2）培育民族自豪感和职业责任感。
（3）树立规范意识、安全意识、创新创业意识。
（1）加强师德师风建设，提高授课教师思政素养。加强教师思政建设。在课程建设过程中加强研讨学习，持续跟踪相关领域的动态和产业发展，改革创新教学形式，形成系统的方法，沉淀为课程建设的重要基础。
（2）深入挖掘思政元素，建设课程思政资源库。任课教师发掘课程思政元素，建设了历史人文、专业热点、劳模榜样、绿色环保和科技创新五位一体课程思政资源库。
（3）围绕德育教育的主线，进行具有思政教育内涵的教学设计。教学团队探索了'理论与实践融合、历史与未来比肩、科技与人文并重“的'课程思政六面体“教...
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