SFBT在高职院校学生职业咨询中的运用
摘 要：当代高职院校学生正处在激烈变革的社会环境中，面临的挑战很多，压力重重。部分学生感到压抑、紧张、能力不足，不知道自己的将来何去何从，职业咨询诉求强烈，并希望在短期内能获取正能量来应对。在职业咨询中运用心理学中的焦点解决短期治疗（SFBT）理论，使学生利用本身资源，使其相信自己是具有解决问题能力的重要部分，充分发挥学生自身潜能注重时效性，从而推进学生的自我探索，培养学生在就业和未来的社会竞争中的能力。
关键词：高职院校；职业咨询；SFBT
随着社会经济的快速发展，大学生们所面临的压力巨大，他们迷茫，不知道何去何从。随着《职业指导人员国家职业标准（试行）》出台，在2000年前后，我国职业指导跨入了新阶段。目前大学生职业咨询和指导主要针对求职准备、职业决策、职业适应、职业发展等方面遇到的困惑和问题，帮助大学生进一步了解自我，增强就业能力， 促进对职业的探索，以及求职技能的训练和大学学涯规划。而这些都趋于个性化问题的咨询，需要遵循个性化的解决方案，而焦点解决短期治疗（SFBT）是以寻找解决问题的方法为核心的短期治疗技术。具有实效性和可操作性，以正向的、朝向未来的、朝向目标的积极态度，寻找个案的成功经验，从小步的改变做起以促使个案困扰的逐步减轻。对于焦点技术在高职院校学生职业咨询中运用的研究进行分析能提高高职院校职业咨询的工作有效性。
1 焦点解决短期治疗的基本观点
焦点解决短期治疗（Solution-focused Brief Therapy，SFBT）是以寻找解决问题的方法为核心的短期治疗技术。20世纪80年代初由 Steve de Shazer 和Insoo Kim Berg及他们的同事在短期家庭治疗中心共同发展起来的。
它虽然属于心理学范畴，但是它与传统的心理学治疗有很大的差别。它充分体现了后现代主义的理念和建构主义的特征，它抛弃了传统咨询与治疗理论的庞杂繁复，一改以往心理咨询与治疗中回溯过去、探究原因的做法，而强调实践性和可操作性，以正向的、朝向未来的、朝向目标的积极态度，寻找个案的成功经验，从小步的改变做起以促使个案的困扰逐步减轻。
它强调自己才是自身问题解决的专家，突出咨询者的主动性...
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