“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究（十一）
摘 要：'一带一路“倡议提出以来，得到沿线国家的积极响应。分析沿线国家的高等教育现状与发展趋势有助于为日后的教育交流与合作提供一定的理论指导。文章通过分析保加利亚高等教育的发展概况，结合中国与保加利亚的合作经验，为今后中保两国的高等教育合作提供政策建议。文章系'一带一路“沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究成果之一，此为第十一部分。
关键词：'一带一路“；高等教育；现状；发展趋势；保加利亚
一、保加利亚高等教育发展概况
（一）高等教育规模
高校数量、在校生规模、高等教育毛入学率是衡量一个国家高等教育规模的常见指标。在高校数量上，截至2017-2018学年，保加利亚共有高等教育机构54所，包括50所大学及同级高校、4所学院[1]。大学及同级高校主要承担本科、硕士研究生、博士研究生阶段的高等教育，学院则主要提供专业学士学位教育。
近年来，保加利亚高等教育机构总在校生人数呈整体下降趋势（见图1）。私立高校的在校生人数从2012-2013学年的5万人减少到2017-2018学年的3万人，累计下降比例达40%；公立高校的在校生人数下降速度相对缓慢，年均下降比例为2.4%，累积比例为12.0%，共减少了2.8万人；在校生总数的累积下降比例为16.9%。与此相反，保加利亚的高等教育毛入学率逐年上升（见表1），2016-2017学年达71.23%，远超高等教育大众化阶段的临界值（50%），但高等教育净入学率基本保持稳定，在43.3%～44.2%之间小范围波动。
从不同学历层次的在校生人数变化趋势来看（见表2），接受专业学士学位（Professional Bachelor）、本科、硕士研究生阶段教育的在校生规模总体呈下降趋势。其中，接受专业学士学位教育的在校生人数4年间下降了33.3%，博士研究生阶段的在校生人数有所上升。
（二）高等教育学历层次构成及专业分布
在校生人数可以直观反映高等教育的总体规模，但由于不同学历层次的学习年限不同，用其衡量一个国家的高等教育学历层次构成有失公允。因此，采用各学历层次的毕业生比例相对合理。根据保加利亚高校2017年各学历层次的毕业生比例数据（见图2），本科（50.88%）及硕士研究生（42.79%）阶段的教育构成了保加利亚高等教育系统的主体。
保加利亚国家统计局的数据表明，2012-2016年，接受专业学士学位教育的毕业生来自15个专业。表3列出了5年累计毕业人数最多的10大专业。其中，商业管理、健康、个人服务业、工程与工程行...
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