重构高等教育生态系统：学习、教学和评估
材料写作网 时间:
2020-03-28 06:56:05
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【关键词】美国;国家教育技术计划NETP;高等教育;生态系统
一、引言
美国'国家教育技术计划（National Educational Technology Plan，NETP）“是美国教育部从1996年起每五年发布的一个关于技术在教育领域的应用、引领教育的纲领性的文件，是具有官方属性的政策文件。以领先的教育研究人员的工作为基础，在州、区、学校，对高等教育领导人、教师、开发商、企业家以及非营利组织，NETP建议采取行动，实现无处不在的全时间学习的'生态系统“，并确保学习者可以获得更多的学习机会，促进教育平等。2016年的国家教育技术计划（简称'NETP 2016“）是美国最新的有关技术运用在教育领域的总文件，主要包含了学习、教学、领导力、评价和基础设施五大方面，并阐述了目前美国技术应用在教育上所面临的挑战，提出应对挑战的建议。本文专门对2017年NETP的补充性文件'重塑技术在高等教育的作用“在高等教育领域有关学习、教学和评估三方面的分析和解读。
二、解读高等教育领域：NETP 2017
高等教育从来没有像现在这么重要，成为社会流动的手段、经济增长的引擎和民主的捍卫者。为此，这项创新在高等教育中开发一个'生态系统“，包括建立新的学生、教师和评估的生态系统，提高高等教育质量，提高受教育者的市场价值。
（一）重构高等教育：学习生态系统
1.建设以学生为中心的学习生态系统
美国教育部副部长Ted Mitchell在计划的开始就提出接受高等教育的学生呈现出一种'新常态“的现状。'新常态“的学生是指学生群体与以往相比发生了很大的变化，不再只是18岁入学的学生，而有很多是退伍老兵、单身母亲以及兼职的学生等。根据2015年美国教育数据统计中心所发布的数据显示，在高等教育中74%的学生都具有非传统性的特征，即属于'新常态“的学生群体。
为了满足'新常态“学习者的需求，设计了以学生为中心的生态系统。在传统机构中，教育研究者和设计者已经开始在机构内部并与机构合作的形式，开发新的课程和教育，提供新的学习机会模式，例如基于工作的培训计划、在线学习、短期训练营和基于能力的教育等。除传统机构外，成人学习中心、劳动力发展和职业培训机构、图书馆、社区组织和在线学习等教育供应商通过合作的形式满足更广泛的学生的需求。通过这些举措，建立了以学生为中心的高等教育学习生态系统，例如图1。
