依托校园网站促进教师专业成长
摘要：在当今信息技术时代，网络已被广泛应用于社会各行各业，教育网络化为教师的发展提供了广阔的空间。如何利用网络空间促进教师专业成长?崇义县城关幼儿园探索加强校园网站建设，充分发挥网络优势，依托校园网站，充分考虑网站栏目对教师的实用性，精心设置网站栏目，为教师搭建一个学习、工作、研究、交流和发展的平台，有力促进教师专业成长。
关键词：校园网站；教师成长
中图分类号：G451.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8454(2011)22-0059-04
教师能动性、创造潜能的发挥程度最终取决于教育管理者给予其多大的空间。在当今信息技术时代，网络已被广泛应用于社会各行各业，教育网络化为教师的发展提供了广阔的空间。如何利用网络空间促进教师专业成长?我园顺应时代发展，于2005年9月创建了校园网站，近年来不断加强网站建设，网站服务功能日益完善。我们依托校园网站平台，在网站建设中充分考虑网站栏目对教师的实用性，精心设置网站栏目，为教师搭建一个具有开放性、自主性、互动性、共享性的成长平台，有力地推动了教师的专业成长。
一、'课题研究“提升教师理论水平
理论指导是促进教师专业提高的有效保证，理论是实践的依据，我们'课题研究“栏目中的理论学习更加指向实践中发生的真实问题。根据本园教师的欠缺和需要，选择一些确实对教师有帮助的教育教学研究理论转帖到'课题研究“栏目中，并及时发布本园课题研究的信息。过去，我园大部分教师对课题研究一知半解，总觉得它高不可攀，遥不可及，是专家们干的事情，与自己无关。自从本园网站开设了'课题研究“栏目后，教师通过浏览阅读此栏目中的文章，从对课题研究的茫然状态中走出，对'课题选题””制定方案””开展研究””阶段小结””中期评估””结题报告“全过程有了初步了解，丰富了教师的理论知识，提升了教师理论水平。
二、'教育随笔“促使教师自我认识与反思
'教育随笔“栏目专门发布本园教师结合工作实际而写的教育教学反思笔记。为切实提高教师的教育随笔质量，我们要求每位教师每月至少上传一篇自己的教学反思，由教学业务园长负责每月检查随笔完成情况，学期末评出优秀的教育随笔并给予教师奖励。以前教师的教育笔记是以笔记本的形式每月一篇上交接受检查，这种方式难以保证质量，有的教师抱着完成任务的态度去应付，有的甚至胡编抄袭，同时也存在一定的局限性，教师无法相互学习和沟通。而现在网站上的'教育...
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