民办本科高校继续教育信息化建设研究
摘要：民办本科学校不单要做好日常学校教育工作，更应该发挥出继续教育的积极作用，这就需要推进其信息化建设的水平，弥补当前继续教育的缺陷和漏洞，进而更有效地开展教育工作，完善继续教育的工作路径，确保学生获得更多有质量的继续教育。本文就民办类高校的继续教育的信息化建设做简要研究，以期提升该项教育的质量，进而培养出更多优秀人才。
关键词：民办本科；高校；继续教育；信息化建设
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）05-0062-02
信息时代背景下，我国高等教育领域更加重视对各种信息技术的应用，尤其在继续教育方面，已经出台了相应的信息化建设规划，使用信息技术更有效地支撑高校的继续教育，以期提升其信息化建设水平。民办本科院校是我国高等教育组成的重要部分，其理应承担起继续教育的信息化建设使命，变革继续教育的各个方面，为社会培养出更多高等人才。
一、简要分析继续教育的信息化
1.具有较强开放性。学习时间更加开放，不会受到时间和空间的限制，教师同学生的交流更加顺畅，学习更加快捷，实时性学习，处处都能学习。办学理念更加开放，具体表现在教学课程的设置和教学形式的选择更加开放，可以根据学生的意愿对其确定，不再因为地域、专业、时间的拘束，导致教育不公平。学习资源也变得更加开放。
2.具有更高的共享性。其信息化建设需要以各种信息技术为基础，其中典型的就是互联网技术，该技术促进了各种信息传播，更好地实现了信息共享，因此，使得教育资源的传播具有一定共享性。另外，信息化建设有助于各个学校之间教育资源的共享应用，大大提升了资源使用效率。
二、推进民办本科高校继续教育信息化建设积极意义
1.加快我国继续教育的现代化。民办本科院校在我国高等教育中占有重要地位，实现其继续教育的信息化，也就在一定程度上促进了我国继续教育的现代化。其信息化的建设中，需要改革很多地方，像教育管理模式、学生学习方式、教育形式等都需要改革，给传统形式的该项教育带来很大冲击。
2.有助于学习型社会和终身教育体系的建设。知识经济时代重视各种知识的学习，'活到老学到老“的观念更加受到人们重视，继续教育实现信息化有助于人们的终身学习，充分体现出这一观念。另外，知识经济要求社会各个阶层人们都要学习。从这两点去看，这样的时代下，我国必须加快终身教育体系以及学习型社会的建设...
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