地方医学院培养医学生外科基本操作能力途径的方法策略
摘要：外科手术实验课是教授外科手术基本操作的一门课程。切开、分离、止血、打结、缝合等都是手术的基本操作，也是做好手术的必要条件，建立医学生的无菌观念和初步掌握手术的基本操作技术，能够为以后的临床实习、工作或实验研究打好基础。
关键词：医学生；外科基本操作；方法策略
医学是一门技能操作性极强的学科，尤其在临床医疗操作中，外科基本操作有着极其重要的地位，如果在外科实验教学阶段学生没有经历认真和正规的外科基本操作训练，一旦进入外科实习阶段，在手术台上便会紧张得茫然不知所措[1]。因此，提高医学院校学生无菌意识与外科基本操作能力是极其关键的，根据本校近五年来在医学生外科基本操作能力培养上所执行的模式与效果研究，现提出以下提高医学生外科基本操作能力的方法与策略。
1 学校层面
1.1 加强外科学实验室建设，保障模拟手术室基础设施平台的合理搭建
本校临床教学技能培训中心参考附属医院手术室规划建设布局，专门建设了近1000平方米的外科动物手术中心，模拟医院手术室建立了污染区”半污染区”清洁区，涵盖了手术准备室，男女更衣室，洗手消毒间，两间中心手术实验室，进行医学生外科基本操作训练以及综合动物手术实验教学。模拟医院手术室环境的外科学实验室建设，为学生提供更加真实有效的学习氛围，让学生能提前进入临床医疗工作中需要具备的手术状态。
1.2 购置符合临床医疗手术标准的手术器械与设备，保证外科学实验教学中医疗耗材的供给
外科基本操作能力是从事临床医疗工作时必须掌握的技能。为了使医学院校的学生在今后的工作中更加熟练自如地运用这些外科基本诊疗操作，必须提供给学生们训练使用的足够的外科手术器械，以及在综合性外科学实验教学中需要的足够的医疗耗材。
2 学院及附属医院层面
2.1 遴选优秀临床教师带教，不断提高教师教学水平，保证外科实验教学质量
运用PBL教学模式，形成'简单理论讲述和示范操作+综合技能训练+问题讨论+实验总结分析“的学习过程[2]。制定严格的教师选拔标准，从临床教师中筛选出外科学实验教学的教学团队；开课学院根据国家近年的医疗改革政策变化以及医学生本科教育教学需求，制定并选择外科实验教学的内容。学院对遴选出的教学团队进行实验教学课程标准的培训，统一带教标准，明确教学内容，请专家对教师进行实验教学指导讲座，派送教师外出进修学习，不断提高教师的带教水平，进...
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