幼儿思想品德教育之我见
摘 要： 要培养富有民族意识、爱祖国、全心全意为人民服务的现代中国人，就要'从小教起“，'从小教好“。那么如何对幼儿进行思想品德教育呢？文章提出教师要从幼儿的心理特点出发，考虑幼儿的心理环境，了解幼儿思想品德教育的内容和现状，采用合适的思想品德教育方法，积极启发引导，方能取得良好效果。
关键词： 幼儿教育 思想品德教育 教育方法
一、了解幼儿特点，进行思想品德教育
乌申斯基说过：如果教育者想从各方面去教育一个人，那么，他就应当从各方面了解这个人··他的一切优点和缺点，他平素的一切琐细的需要，以及他的崇高的精神要求等。我们只有十分清楚地了解自己的教育对象，根据他们的不同特点，采用适当的教育方法，才能获得成功。
（一）了解和掌握幼儿的基本心理特征。
幼儿的心理不同于其他时期的孩子，更异于成人。'若不明儿童的心理而妄施教育，那教育必定没有成功可言的“（陈鹤琴语）。陈鹤琴先生将小孩子的心理特征归纳为：（1）好游戏的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。我们在对幼儿进行思想品德教育时，只有根据幼儿的这些心理特征，采取生动灵活的教育方法，才有可能被他们接受。否则，一味地对他们进行说教，只会事倍功半，收效甚微。
（二）了解和掌握幼儿的个性特点。
心理学研究表明，每个人都有其鲜明的、独特的个性，小孩子也不例外，他们虽然年幼，但作为一个人，明显表现出不同特点。例如有的孩子性格活泼开朗，喜欢和大家在一起活动；有的孩子性格孤僻，不合群；有的孩子喜欢听大人讲故事或表演故事；有的孩子喜欢欣赏图画，爱听音乐··我们在对孩子进行思想品德教育时，必须根据他们的不同特点，分别采取适当的教育方法，才能奏效。
（二）深入了解幼儿的内心世界。
学前儿童已开始接触社会，受到社会环境的影响。特别是社会上的一些不良因素，正在通过一些与幼儿密切的人，污染幼儿纯洁的心灵，幼教工作者决不能整天只看到幼儿天真可爱的外表，更要关注幼儿的心灵深处，了解幼儿的思想状况，及时对其加以启发、引导，清除幼儿心灵中的脏物，从而保证他们健康成长。
二、讲究教育方法，积极启发、引导
了解了幼儿各方面的特点，我们便可以有目的、有计划、有针对性地对他们进行思想品德教育，然而，思想教育也有诸多方法，我们在具体教育工...
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