自媒体时代下的高校学生管理工作
摘要：自媒体的蓬勃发展转变了高校教育管理与学生自我管理方式，高校在自媒体时代应当创新学生管理工作的方法，充分研究自媒体时代高校大学生管理工作的问题，围绕着自媒体进行教育管理资源的整合，从而更好的开展大学生管理工作，为学生发展提高创新有效教育路径。
关键词：高校；自媒体；学生管理
自媒体时代信息传递速度加快，学生管理工作面临新情况，教师只有充分掌握自媒体环境下与学生沟通技巧，保证与学生形成良好网络互动氛围，才能开展好学生管理工作，切实提高自媒体环境下学生管理有效性。
一、自媒体时代高校学生管理工作特点
（一）民主化
自媒体时代极大的提高了学生自主性，学生自主管理已经成为自媒体环境学生工作的特点。教师对学生的影响干预必须从尊重学生心理与学习生活出发。教师与学生的交流应通过自媒体环境进行，重点应用即时性的聊天工具构建双向交流的平台。在自媒体环境下师生分处不同的空间，面对面交流的机会越来越少，在分离状态下更加依赖平等民主的交流氛围。自媒体空间极大的影响和改变了高校教师对大学生的管理方式，教师不再是思想的权威与灌输者，高校教师只与大学生也不是上下级关系，因此只有树立教师的平等理念，采用更有亲和力的教育方法，才能更好的体现自媒体环境下高校教师对大学生的有效管理。
（二）广泛化
在自媒体环境下学生可以接受丰富的信息，高校教师对学生的管理日益由传统的专项管理向广泛管理的方向发展。教师对大学生的管理涉及到学生生活、学习、心理、情感等方方面面。尤其是自媒体空间不断发达的情况下，教师与学生可以即时在移动手机APP与教师随时保持互动联系，教师的统一课堂教学方式也正在由课堂向课下进行延伸。传统的教育管理内容有局限性，教学方式方法单一，这些问题在自媒体时代得到极大的改变。高校思想政治教育的形式与内容正逐步的发生变化，因此高校教师必要着眼于学生可能面临的多样复杂的问题，采用前瞻性与针对性的思维，才能更好的拓展大学生教育管理工作视野，做到与学生在网络空间进行交流和信息共享，达到即时有效教育管理目标。
（三）自主化
自媒体时代的高校学生的个性意识更强，学生对学校班级事物有自己的认知和看法，高校学生管理工作是建立在学生自主管理的基础之上的管理活动。现代高校学生管理正在由传统的班级管理向学生自我教育的方向发展。高校班主任在进行学生管理的过程中可以发起倡...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
