基于服务平台的电子商务人才培养模式探究
文章编号：1672-5913(2009)01-0073-04
摘要：本文结合北京联合大学通过创办'校园企业“培养电子商务人才的实践，提出了基于服务平台的电子商务人才培养新模式。文章分析了'校园企业“产生的背景和定位，定义了'校园企业“的特征，并理性分析了'校园企业“的效果和创新点。本文对提高我国电子商务人才培养水平有积极的应用价值，对电子商务人才教育理论创新有一定启示意义。
关键词：电子商务；人才培养；校园企业；服务平台
中图分类号：G642
文献标识码：B
1 背景
随着电子商务在我国如火如荼的开展，企业对有创新意识和创新能力的应用性电子商务人才的需求完全可以用'迫切“二字形容。目前，我国开设电子商务专业的高校180余所，在校本科生7万余人，每年本科毕业生１万余人。本应供求两旺的电子商务人才就业市场却表现为企业难觅'人才“，电子商务专业应届毕业生难觅'雇主“的尴尬局面。面对窘境，企业认为高校人才培养定位和人才培养模式与社会需求严重脱节，表现为学生的职业能力不强，职业素养更是无法令人满意；高校则认为企业对于人才的需求过于急功近利，从高校毕业的'人材“到企业需求的'人才“必然需要一个过程。在高校与企业的不断'责难“与'讨伐“声中，虽然目前国内许多社会培训机构、考试认证机构不断增加，低端电子商务人才培养市场发展较为迅速，但如何系统研究并有效实践基于人才培养服务平台的应用性电子商务人才培养模式，培养既有一定创新意识和创新能力，又能面对行业企业需求的应用型本科电子商务人才，在国内教育界则基近空白。高校与企业深度合作，在现行体制下充分整合资源，通过集成创新的方法创建人才培养服务平台，系统研究并实践创新型、应用性电子商务人才培养模式，并最终建立人才培养平台标准，将对电子商务人才培养有极为迫切的现实意义和重要的理论价值。北京联合大学和九城集团旗下的沱沱网共同合作，打造校园中的'企业“，正是探究基于服务平台的电子商务人才培养模式的'破冰“之举。
2 '校园企业“定位与特征
应届大学毕业生职业素养的缺失高于职业能力缺失的水平，已经成为广大用人单位的共识。电子商务专业人才也是如此。在人才培养过程中，本应使'电子“和'商务“发生'化学反应“的复合型人才，却对用人单位的环境感到'水土不符“，突出表现为对业务内容变更适应性差，对电子商务企业认知程度低，对电子商务程度低，对工作强度和...
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