工程坊：大学生自主实践的“梦工厂”
摘 要：加强大学生创新能力、实践能力培养，是提高人才培养质量的关键。西安交通大学机械工程学院于2007年建立了具有工程实习实训职能的'工程坊“。工程坊实践模式受到各方面的关注和肯定，2014年获得国家级高等教育教学成果一等奖。
关键词：实践教学；工程坊；教学改革
为了深化实践教学改革，提高创新人才培养质量，西安交通大学在'以学生自主实践为中心，锤炼意志、培养创新能力“的育人理念指导下，从2007年10月开始，在原工程训练中心和校办工厂实习部分的基础上，建成了面积达1.3万平方米的工程坊。工程坊自成立以来，把'自主、开放、安全、共享、创新“作为公共平台的特色之一，不仅面向我校本科生、研究生、教师开放使用，而且面向其他高等院校和中学师生开放，与日本金泽工业大学梦考房、香港理工大学工业中心以及国内数十所高校进行了交流互访，先后与施耐德电气（中国）投资有限公司、陕西秦川机床工具集团有限公司、SMC株式会社等签订了合作协议。
工程坊实践教学模式受到教育部领导的充分肯定，也受到许多高校的关注。这一教学改革成果获得2014年度国家级高等教育教学成果一等奖。
一、工程坊的特色
'坊“常指店铺或手工业者的工作房舍，工程坊将现代的'工程“和传统的'坊“结合在一起，赋予它新的意义和内容。因此，工程坊不是一个传统意义上的实验室，也不是一个传统意义上的学生实习地方，而是培养学生综合集成能力、组织管理能力和创造发明能力的'梦工厂“。
工程坊的特色体现在两个层面上：第一，在学生层面，强调学生动手制作、自主操作、自主管理项目。工程坊不仅可以'点燃“大学生动手实践的热情，也可以通过'小制作、大发明“的自主实践体会创造的乐趣，还可以培养学生的创新思维、创新能力、动手实践能力、综合集成能力和管理能力。第二，在学校层面，开设自主实践、专题项目、教学实习等实践活动，建立自主、开放、安全、共享和创新的管理运行机制，将工程坊努力打造成具有跨学科、多领域、文理兼通的学生工程与科学实践场所，为学生提供创造发明的优良环境和方便条件，让学生创造梦想插上腾飞的翅膀。
二、工程坊的育人模式
工程坊的育人模式是：以学生自主实践为中心，问题导向、兴趣驱动、项目实践、创造梦想。根据这个实践育人模式，规划建设目标、设计实践内容、实践方式和组织机构，主要将实践内容定为自主实践、专题项目和教学实习三...
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