论医患关系背景下高职高专医学生实习质量的提升
【摘 要】在我国目前相对紧张的医患关系背景下，应通过提高教学质量、加强思想政治教育、规范岗前培训、抓好医学生实习组长的选拔工作等方面提升高职高专医学生实习质量。
【关键词】医患关系 高职高专 医
学生 实习质量 提升
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2013）08C-
0178-03
医学是一门实践性很强的应用性学科，需要丰富的临床经验积累，而临床实习在高等医学教育中地位非常重要，是医学基础理论与临床实践相结合的起点。高职高专医学生是我国基层医疗卫生机构医务人员的重要来源，高职高专人才培养的质量事关我国基层医疗卫生事业今后的发展，事关基层群众能否在基层获得优质的医疗服务的问题。医学生的临床实习是培养合格临床医师的重要途径，但自从《医疗事故处理条例》颁布实施以来，在医患关系相对紧张的现实背景下，高职高专医学生的临床实习受到了一定的影响。而2009年卫生部和教育部联合颁布的《医学教育临床实践暂行管理规定》，一方面规范了医学教育临床实践活动，保护临床实践过程中患者、教师和学生的合法权益，保证医学教育质量，另一方面为医学生的临床实习带来了新的挑战。因此，如何提高高职高专医学生的实习质量成为高职高专教育工作者亟待解决的问题，笔者根据10余年的临床、教学和学生工作经历，认为以下途径可以提升医学生的实习质量。
一、提高教学质量，培养医学生扎实的专业素质
高职高专医学生的专业素质是指从事医疗工作所必需的医学专业领域内的科学知识和技能。具体而言应培养高职高专医学生具备以下两方面的专业素质：一是扎实的基础知识。基础知识是知识结构的根基，高职高专教育工作者应加强对高职高专医学生的引导和培养，提高他们学习的主动性和积极性，使他们掌握扎实的基础知识。二是扎实的专业知识和技能。医学专业知识既是知识结构的核心部分，也是医学科技人才知识结构的特色之所在。同时，医学具有一个显著的特点，就是实践性强。扎实的专业知识和技能是医学生进入临床实习和完成实习任务的基础。因此，高职高专医学院校应切实加强教学改革，通过加强教材建设、实训室建设、教师队伍建设，以及加大对教学的投入力度等措施切实提高学校的教学质量，为人才培养提供坚强有力的保障。高职高专的专业教师要切实加强对高职高专医学生专业知识和技能的培养，充分利用实训的机会培养他们的实际操作技能，使他们在实训中掌...
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