基于村医实习、实践教学的新模式探讨
【摘要】村医的毕业实习实践是在完成基础理论课、临床专业课和全科医学理论与技能强化培训的基础上，医学理论与实践相结合，是对村医进行临床能力综合训练的重要教学环节，通过毕业实习，培养学生严格的科学作风，掌握常见病的发病机理、临床表现、检查方法，诊断技能及防治措施，初步掌握急重症和疑难病症的诊疗原则。同时对提高乡村医生综合服务能力，解决农民看病难和看病贵的问题具有重要意义。
【关键词】村医实习、实践 医疗机构
随着新农村经济的发展和农民生活水平的提高，广大农民对医疗卫生服务需求不断增加，乡村医生医疗服务水平的高低直接影响着农民的身心健康。村卫生室是农村三级医疗预防保健网的基础和网底，在农村卫生服务体系中发挥着重要的作用。
目前，村卫生室承担着我国7亿居住在农村的农民群众的传染病预防、筛查查和报告、妇女儿童保健、健康教育等农村公共卫生服务和农村居住一般常见病、多发病的基本医疗服务工作，乡村医生是农村基本医疗服务的提供者和公共卫生服务的具体执行者，是农村基层卫生工作的主力军。村医数量的多少、素质的高低及提供卫生服务的种类和质量都影响着农的健康水平，关系到家农村卫牛政策的落实和农村卫生事业发展的进程。近年来国家十分重视乡村医生教育培训工作， 2010年自治区发改委、卫生厅、财政厅等六部门印发的《关于印发〈宁夏回族自治区以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划〉的通知》精神，决定三年内在我区定向免费为村卫生室培养成人大专学历村医3000名，分别在2012年、2013年和2015年完成了招生工作，此项工作教学任务由学校成人教育学院承担。
村医的教育培训很特殊，他们有简单的临床经验，但缺乏基础理论，常常是知其然不知其所以然，培训要求教学工作必须配备优秀教学资源，加强教学过程管理，提供村医实习实践医院，保证培养质量。村医的毕业实习实践是在完成基础理论课、临床专业课和全科医学理论与技能强化培训的基础上，医学理论与实践相结合，对村医进行临床能力综合训练的重要教学环节，通过毕业实习，培养学生严格的科学作风，掌握常见病的发病机理、临床表现、检查方法，诊断技能及防治措施，初步掌握急重症和疑难病症的诊疗原则。
根据村医所在区域卫生医疗特点，坚持理论联系实际原则，学院与五市卫生局沟通，掌握村医的具体需求，量身定制教学计划，对村医的管理，除正常课程考核外，学院主动与当地卫生主管部门协商...
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