基于行业能力标准的香港职业教育课程开发的特点与启示
[摘 要] 香港职业教育课程体系科学严谨,务实高效,富有特色,将从香港职业教育的资历架构、行业能力标准、课程开发流程三个维度分析其对职业教育课程体系构建的影响,揭示香港职业教育课程开发的特点,以及在市场导向、政府统筹管理方面的启示。
[关 键 词] 资历架构;行业能力标准;课程开发流程;启示
[中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2016)11-0042-03
香港职业教育由于受到政府的高度重视和大力扶持,得以迅速发展起来,特别是其在'资历架构“下构建的职业教育课程体系,科学严谨,务实高效,富有特色。下面根据笔者在香港职训局考察学习的情况,就香港职业教育运作模式中职业教育课程开发的特点作简要分析。
一、资历架构是香港职业教育课程开发的前提
为提升劳动者素质,鼓励各行业从业人员终身学习,促进学历教育、职业教育与继续教育的融通,应对全球经济一体化、科技高速发展带来的挑战,香港政府教育局于2008年5月5日正式推出了资历架构认可制度。该制度将资历架构分为七个等级,涵盖学历及不同行业所需的资历,见表1。
根据资历架构的不同级别,再制订出资历架构相应级别的通用指标,通用指标包括四项内容,用以说明同一级别资历的共性要求。每项又分为1~7级,对应资历架构体系。现以资历架构第四级为例,说明香港资历级别通用指标的构成情况,见表2。
表2说明香港'资历...
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